【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞正常形態(tài)的是

A細(xì)胞膜 B細(xì)胞核 C細(xì)胞壁 D細(xì)胞質(zhì)

【答案】C

【解析】

試題分析:細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞,A錯(cuò)誤;細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息,B錯(cuò)誤;細(xì)胞壁的功能是保護(hù)和支持細(xì)胞的作用,維持細(xì)胞的正常形態(tài),C正確;細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng),它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是小芳同學(xué)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)的部分步驟,圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是____________________________ 。(用序號(hào)表示)

(2)圖1的步驟②中,小芳同學(xué)聞到了刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自于圖3細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的__________。(填字母)

(3)圖1的步驟④滴加的液體是 。

(4)小芳同學(xué)在觀察臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像不清楚,應(yīng)該調(diào)節(jié)圖2 中的( )_______ ,調(diào)節(jié)后觀察到的物像如圖4所示,要想把細(xì)胞A移到視野中央,需要把裝片向_________移動(dòng)。

(5)從圖4變成圖5需要進(jìn)行的操作是轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的( )__________換成高倍物鏡,若物像太暗應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡遮光器選用___________光圈。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的左側(cè)大腦半球的運(yùn)動(dòng)中樞受到損傷,結(jié)果是( 。

A. 左側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)功能喪失 B. 右側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)功能喪失

C. 兩側(cè)軀體的運(yùn)動(dòng)功能喪失 D. 右側(cè)下肢的運(yùn)動(dòng)功能喪失

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的聽覺形成的部位是( 。

A. 聽覺中樞 B. C. 耳蝸 D. 聽覺神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】橘子是大家最熟悉的水果之一,而贛南蜜橘更以皮紅瓤黃、汁多味美、酸甜適宜而聞名于世.橘子的果皮、果肉和其中的“筋絡(luò)”分別屬于下列組織中的( 。

①保護(hù)組織②輸導(dǎo)組織③營養(yǎng)組織

A. ①②③ B. ①③② C. ③②① D. ②③①

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中國科學(xué)家屠喲喲因在青篙(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”—— 青篙素,獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),青篙素主要存在于青篙細(xì)胞的

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人的生殖過程圖解,據(jù)圖回答問題.

(1)這對(duì)夫婦的體細(xì)胞都有23對(duì)染色體,其中男方的一對(duì)性染色體用________表示.

(2)在遺傳過程中,父親為女兒提供了________條染色體,其中性染色體是________

(3)若這對(duì)夫婦再生一胎,生男孩的幾率是________,取決于男方含________染色體的精子與女方卵細(xì)胞的結(jié)合.

(4)有耳垂基因A和無耳垂基因a是一對(duì)等位基因,這對(duì)夫婦男方的基因型是AA,女方的基因型是aa,則女兒的基因型是________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】袁水河發(fā)源于武功山,流經(jīng)蘆溪,進(jìn)入宜春,沿途接納了大小河流,最后匯入贛江.能代表一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( 。

A. 整條袁水河 B. 袁水河的水

C. 袁水河里所有的魚 D. 袁水河里的所有生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為心臟工作示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析,下列敘述中不正確的是

A. 該圖表示心室收縮,血液泵至動(dòng)脈

B. 心室四腔中流動(dòng)脈血的是②和③

C. ②、③收縮時(shí)泵出的血液量相等

D. 從③流出的血液首先參與肺循環(huán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案