【題目】關(guān)于生物的遺傳和變異的敘述，正確的是

A. 遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象

B. 遺傳只能在某些生物種類中出現(xiàn)

C. 同一物種內(nèi)不同個(gè)體之間的差異叫變異

D. 變異是指不同物種之間的差異現(xiàn)象

【答案】AC

【解析】試題分析：遺傳是指親代和子代之間相似的現(xiàn)象，A正確；遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在，這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，是指同一物種內(nèi)不同個(gè)體間的差異現(xiàn)象，C正確；變異是指子代與親代之間以及子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象，是指同一物種內(nèi)不同個(gè)體間的差異現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化系統(tǒng)的器官中，不與食物直接接觸的是（ ）

A．食道 B．胃 C．肝臟 D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的,某實(shí)驗(yàn)小組做了如下探究實(shí)驗(yàn)，如圖：

①將三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島，小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來，這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。

②先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島什么都不放，發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過幾次尋找后，在C島上找到食物。

③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換，結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒有爬向有食物的C島，而直接爬向A島。

（1）如果你是該組成員，根據(jù)以上探究做出的假設(shè)是: 　　

結(jié)論是: 　　

（2）螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有 行為的動(dòng)物。

（3）螞蟻是昆蟲綱動(dòng)物，體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。

（4）“千里之堤，毀于蟻穴”，這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是 （ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．生物影響環(huán)境 C．生物與環(huán)境相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是

A. 身體由許多體節(jié)構(gòu)成

B. 依靠體壁呼吸

C. 依靠足和翅運(yùn)動(dòng)

D. 具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是“桑基魚塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．

（1）圖2選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是________ 。

（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是________，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于________ 。

（3）桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自________ 。

（4）我國許多地方推行的一種新型的“桑﹣﹣蠶﹣﹣氣﹣﹣魚”農(nóng)業(yè)模式，該模式將蠶沙（蠶糞）、人畜糞便、枯枝敗葉等投入沼氣池發(fā)酵制成沼氣，用沼渣喂魚及為桑樹施肥，獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收．從生態(tài)學(xué)原理看，其原因是________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你和你的同齡人正在進(jìn)入一個(gè)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期_____ ，女孩進(jìn)入青春期的標(biāo)志是_________ ，男孩進(jìn)入青春期的標(biāo)志是_________ 。為了順利渡過青春期，應(yīng)該了解一些關(guān)于青春期的知識(shí)，多把精力放在學(xué)習(xí)上，同時(shí)還要注意________ 衛(wèi)生，防止出現(xiàn)心理和生理疾病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某校學(xué)生用鵝頸瓶在研究細(xì)菌，A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有牛肉湯，A瓶煮沸，B瓶不作處理．一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，如乙圖一樣將保鮮那瓶的鵝瓶打斷，數(shù)日后，瓶中的肉湯也變質(zhì)了．請(qǐng)回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是________瓶，與另一瓶相比它能保鮮的原因是________．

（2）乙圖將瓶頸打碎后，變質(zhì)的原因是________（合理作答）　．

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是________，設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)要注意除實(shí)驗(yàn)變量________外，其他條件都________ ．

（4）此實(shí)驗(yàn)證明了：________．

（5）同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)將肉湯放到冰箱里，保存時(shí)間會(huì)長(zhǎng)久一些，原因是________，說明細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖受_________的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是描述克隆羊多莉的身世的示意圖，回答下列問題：

（1）多莉是由受精卵發(fā)育而來的嗎？________

（2）與它身世有關(guān)的母羊有________只，它們是________．A羊提供________；B羊提供________；C羊提供胚胎發(fā)育的場(chǎng)所________

（3）多莉的長(zhǎng)相幾乎與________一模一樣．

（4）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們知道，細(xì)胞中的遺傳信息在________內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為水螅的縱剖面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）填出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱：①____③____④_____⑧_____⑨_____

（2）水螅依靠【】___捕食，其上分布著大量的_____

（3）食物在水螅的___內(nèi)被消化，不能消化的食物殘?jiān)�，從由�?/span>】____排出體外。水螅屬于 _____動(dòng)物中的代表動(dòng)物。

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