如圖是子宮內(nèi)胎兒、胎盤和臍帶的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體(________。ㄌ钚蛱枺_______(填名稱,下同)中,通過[________]________和[________]________從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧.
(2)由圖中所知,胎兒的血液和母體的血液是________.(填混合或不混合)

解:(1)胎兒在母體的子宮內(nèi)發(fā)育,周圍充滿了D羊水,B胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有A臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體相連.胎盤有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些血管與臍帶內(nèi)的毛細(xì)血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換.
(2)人的精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵,隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎,此時的發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃.當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床(也就是我們所說的懷孕),此后的通過胎盤交換營養(yǎng)物質(zhì)來自母體,同時將代謝廢物經(jīng)母體排出.胎兒所需的營養(yǎng)物質(zhì)確切來說來自母體的血液,發(fā)育中的胎兒的血型與母體的可以不同,原因是母體與胎兒的毛細(xì)血管相互交叉但不相通,所以胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是不直接相通,不會發(fā)生血液的凝集
故答案為:(1)D 羊水 A 臍帶 B 胎盤
(2)不混合
分析:此題考查的是子宮內(nèi)胎兒、臍帶和胎盤的結(jié)構(gòu).可以從胎兒的生活環(huán)境,胎盤和臍帶的結(jié)構(gòu)作用方面來切入.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是明確胎兒的生活環(huán)境和營養(yǎng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖左(甲、乙)為男女體細(xì)胞的成對染色體排序圖,圖右是生男生女示意圖.請分析回答:

(1)染色體是細(xì)胞內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),它主要是由蛋白質(zhì)和
染色體
染色體
組成的.由圖可知,在男性、女性的體細(xì)胞中各有
46
46
條染色體.
(2)細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體稱為性染色體,在男性、女性的體細(xì)胞中各有
對性染色體,左圖中的
圖表示男性的染色體排序.
(3)精子是由父親的
睪丸
睪丸
產(chǎn)生的,右圖中精子甲的性染色體是
Y
Y
染色體.
(4)受精卵是在母親的
子宮
子宮
內(nèi)發(fā)育成胎兒的,右圖中受精卵乙發(fā)育成的胎兒性別是_
性.
(5)若該排序圖表示的是電視劇《鮮花朵朵》中七個女兒父母的染色體組成,假如他們再生一胎,是男孩的可能性為
50%
50%

(6)正常人的染色體數(shù)目是相對恒定的,這對生命活動的正常進(jìn)行非常重要.如果人的細(xì)胞中多了或少了一條染色體,都可能導(dǎo)致
遺傳病
遺傳病

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是同一個胚胎在不同發(fā)育時間的照片,請你仔細(xì)觀察并分析回答:
(1)胚胎的發(fā)育是由
受精卵的分裂
受精卵的分裂
開始的,經(jīng)過細(xì)胞的不斷
分化
分化
,逐漸發(fā)育成胚胎.
(2)胚胎發(fā)育的部位是在母體的
子宮
子宮
內(nèi).比較照片A和B的胚胎,哪個發(fā)育的時間長些?你判斷理由是
B,B照片的四肢(上肢和下肢)比較長
B,B照片的四肢(上肢和下肢)比較長

(3)照片A中,胚胎腹部有“索狀”的結(jié)構(gòu),這個結(jié)構(gòu)是
臍帶
臍帶
.它與母體通過
胎盤
胎盤
相連,這樣能夠使胚胎與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換.
(4)現(xiàn)在,通過檢測羊水中胚胎脫落的細(xì)胞,就可以知道胎兒的性別.在農(nóng)村,有人通過鑒定胎兒性別的辦法留下男胎,流產(chǎn)女胎.你認(rèn)為這種做法對嗎?為什么?
不對;會導(dǎo)致男女比例失調(diào)
不對;會導(dǎo)致男女比例失調(diào)

(5)當(dāng)胎兒發(fā)育到第40周左右后,成熟的胎兒和
胎盤
胎盤
就從母體的陰道排出,這個過程叫做
分娩
分娩

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