【題目】貧血患者應(yīng)該多吃

A. 含維生素多的食物 B. 含膽固醇少的食物

C. 含卵磷脂多的食物 D. 含蛋白質(zhì)和鐵多的食物

【答案】D

【解析】貧血是由于血液中紅細(xì)胞或是血紅蛋白的數(shù)量減少引起的。而血紅蛋白就是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)。所以，貧血的病人可多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方的夏季，從上午8時(shí)起，隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用也逐漸加強(qiáng)，但到了中午12時(shí)光合作用反而減弱了，減弱的原因最可能是（　�。�

A. 淀粉消耗過(guò)多 B. 光合作用所需的水分少了

C. 時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響了光合作用 D. 氣孔關(guān)閉，二氧化碳的量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠使加碘的淀粉溶液褪色的物質(zhì)是

A. 維生素C B. 維生素A C. 蛋白質(zhì) D. 淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品可以安全、放心食用的是（ ）

A. 含有“瘦肉精”的火腿腸 B. 用“地溝油”炸的熱油條

C. 用清水浸泡過(guò)的新鮮蔬菜水果 D. 超市里買(mǎi)的“染色饅頭”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)。圖一是興趣小組同學(xué)在調(diào)查某森林公園生態(tài)建設(shè)情況后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖一缺少生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分是_____。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹的飛翔，蛇的爬行所需的能量最終來(lái)自_____。

（3）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈，青蛙與食蟲(chóng)鳥(niǎo)的關(guān)系是_____。

（4）結(jié)合圖一，請(qǐng)寫(xiě)出圖二所指4種生物形成的這條食物鏈：_____，“”“部分對(duì)應(yīng)的生物是_____。

（5）若一段時(shí)間內(nèi)鼠的數(shù)量大量減少，首先會(huì)引起植物數(shù)量增加，但不會(huì)無(wú)限地增加下去，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】出血時(shí)，血液呈暗紅色，持續(xù)從傷口中流出，出血量逐漸增多，是哪種血管出血

A. 大動(dòng)脈 B. 小動(dòng)脈 C. 毛細(xì)血管 D. 靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的四個(gè)腔中與肺動(dòng)脈相連通的是

A. 左心室 B. 右心室 C. 左心室 D. 右心房

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一片綠葉是（ ）

A. 一個(gè)細(xì)胞 B. 一種組織 C. 一個(gè)器官 D. 植物個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 腸液和胰液中都含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

B. 小腸能吸收氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)，是吸收的主要場(chǎng)所

C. 糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的構(gòu)成物質(zhì)，而且都能為生命活動(dòng)提供能量

D. 牙齒咀嚼米飯會(huì)覺(jué)得有甜味，是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/span>

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同步練習(xí)冊(cè)答案