【題目】下圖表示,草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng),請(qǐng)回答

(1)圖中食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是________,消費(fèi)者有________。

(2)草原生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括:生物部分除圖中所示的成分以外,還應(yīng)該有_______;非生物部分如________

(3)在草→兔→鷹這條食物鏈中,一段時(shí)間內(nèi),如果兔的數(shù)量增加,鷹的數(shù)量會(huì)______,其他生物的數(shù)量也有變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的________能力。

【答案】 鼠、兔、蛇、鷹 分解者和非生物部分 空氣、陽光、水等 增多 自動(dòng)調(diào)節(jié)

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,其中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)圖示分析作答。

(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。非生物部分包括陽光、空氣和水等,生物部分包括生產(chǎn)者-綠色植物,消費(fèi)者-動(dòng)物,分解者-腐生細(xì)菌、真菌。由圖可知,生產(chǎn)者是草,消費(fèi)者有食草的鼠、兔、蛇、鷹。

(2)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成,生物部分有生產(chǎn)者,分解者和消費(fèi)者,非生物部分有空氣,水等。圖中草是生產(chǎn)者,動(dòng)物是消費(fèi)者,因此“生態(tài)系統(tǒng)的組成,除圖中所示成分外”,還應(yīng)包括分解者和非生物部分。非生物部分如空氣、陽光、水等。

(3)因?yàn)樵谏鷳B(tài)系統(tǒng)中,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)直接或間接地影響其他生物的生存,以致影響該動(dòng)物所生存的整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。在該生態(tài)系統(tǒng)中存在:草→野兔→鷹這條食物鏈中,如果兔的數(shù)量驟減,鷹的數(shù)量會(huì)隨著兔的增多而增多。其他生物的數(shù)量也有變化,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖.下列有關(guān)描述不正確的是( 。

A. 是形成尿液的主要器官

B. 腎的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是腎單位

C. 結(jié)構(gòu)是人體內(nèi)唯一有排泄功能的器官

D. 結(jié)構(gòu)內(nèi)的液體是尿液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論和表達(dá)交流等幾個(gè)環(huán)節(jié).請(qǐng)分析并回答下列有關(guān)“科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)”的相關(guān)問題:
(1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時(shí),鼠婦很快就爬走了.請(qǐng)據(jù)此情景具體、明確地提出一個(gè)具有可探究性的問題:
(2)作出假設(shè):大雨過后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn),平時(shí)卻幾乎看不到.據(jù)此可對(duì)“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件?”作出的假設(shè)是:
(3)制定計(jì)劃:某小組設(shè)計(jì)了如圖四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,可構(gòu)成組對(duì)照實(shí)驗(yàn);②和③構(gòu)成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是 , 對(duì)照組是

(4)實(shí)施計(jì)劃:在實(shí)施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí),要先進(jìn)行“暗處理”,其目的是:
(5)得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.收集到了如表所示的數(shù)據(jù):

試管與白熾燈的距離(厘米)

10

20

30

40

每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè))

60

25

10

5

分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
(6)表達(dá)交流:請(qǐng)你給(3)中的“四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置”所要探究的實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)實(shí)驗(yàn)題目:探究.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動(dòng)物有關(guān)。如地里的蚯蚓——能屈能伸 長(zhǎng)頸鹿的脖子、丹頂鶴的腿——各有所長(zhǎng)、 春蠶結(jié)繭——一絲不茍 、 螞蟻搬家——大家動(dòng)口甕中捉鱉——十拿九穩(wěn)等,老師將這些動(dòng)物分成了兩大類,其歸類的依據(jù)最可能的是

A生活環(huán)境的不同 B體內(nèi)有無脊柱

C運(yùn)動(dòng)方式的不同 D呼吸方式的不同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】芋艿(俗稱毛芋)是一種常見的食品,新鮮芋艿在去皮時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種白色的汁液,汁液內(nèi)含有一種堿性物質(zhì)﹣﹣皂角,沾上他會(huì)奇癢難忍.下列廚房中的物質(zhì)止癢效果最好的是( 。
A.食醋
B.料酒
C.純堿
D.食鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)中,所包含的生物最多的是 [ ]

A. 同種生物 B. 同科生物 C. 同目生物 D. 同屬生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是幾種常見的植物、動(dòng)物(水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀)的分類表解圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號(hào)生物分別是 。

2)請(qǐng)完善上圖:甲、乙處應(yīng)該填寫的內(nèi)容分別是: 。

3)蛔蟲的主要特征是:身體細(xì)長(zhǎng)、呈圓柱形;體表有角質(zhì)層; 。

4蜜蜂是具有一系列社會(huì)性行為的昆蟲,它們通過不同的舞蹈給同伴傳遞信息。許多動(dòng)物的個(gè)體間都能進(jìn)行信息交流,除動(dòng)物的動(dòng)作外,還 等都可以起到傳遞信息的作用。

5)麻雀啄食稻谷,曾被認(rèn)定為害鳥。20世紀(jì)50-60年代,我國(guó)曾開展過大規(guī)模的剿滅麻雀的運(yùn)動(dòng)。有一段時(shí)間麻雀很少見了,使有些害蟲數(shù)量增加,F(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲,這是因?yàn)槁槿冈诰S持自然界 中具有重要作用。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在分類學(xué)上小麥和玉米是同科不同屬,小麥與大豆是同門不同綱,下列說法正確的是

A小麥和玉米、大豆之間沒有共同的特征

B小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多

C小麥和玉米之間共同特征少,小麥和大豆之間共同特征少

D小麥和玉米之間共同特征多,小麥和大豆之間共同特征少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】消化系統(tǒng)由_______和_______組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案