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【題目】下圖是人體屈肘動作示意圖，請據圖回答下面問題：

⑴屈肘時，[①]__________處于________狀態(tài)。

⑵動作的完成需要_________系統(tǒng)的調節(jié)，運動系統(tǒng)所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、__________系統(tǒng)和_________系統(tǒng)等的配合。

【答案】肱二頭肌收縮神經呼吸循環(huán)

【解析】

據圖可知，①是肱二頭肌，②是肱三頭肌。骨骼肌有受到刺激而收縮的特性。當骨骼肌受到神經傳來的刺激而收縮時，就會牽引著所附著的骨繞關節(jié)活動，于是產生了運動。運動的產生，需要神經系統(tǒng)的調節(jié)、消化系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)和循環(huán)系統(tǒng)的運輸、呼吸系統(tǒng)提供的能量及其它系統(tǒng)的輔助作用，需要多組肌肉的配合。

（1）屈肘時，【①】肱二頭肌處于收縮狀態(tài)，肱三頭肌處于舒張狀態(tài)。

（2）分析可知，動作的完成需要神經系統(tǒng)的調節(jié)，運動系統(tǒng)所需的能量有賴于消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等的配合。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，請?zhí)羁铡?/span>

（1）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是______。

（2）寫出最短的一條食物鏈：______。

（3）食蟲鳥和蛙之間存在有______關系。

（4）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量最終是流向______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體吸氣和呼氣時胸廓與隔肌的狀態(tài)，及肺泡與血液之間的氣體交換示意圖。請分析回答問：

（1）甲圖表示吸氣狀態(tài)、此時膈肌_______，膈的位置下降．胸廓容積擴大，肺內氣體壓力小于外界氣體開力，氣體被吸人。

（2）吸氣動作和呼氣動作交替，實現了_________與外界的氣儼交換。

（3）丙圖表示的泡與血液之間的氣體交換．肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的____細胞；氣體交換后，血液變?yōu)楹踟S富，顔色鮮紅的________。

（4）肺泡是進行氣體交換的主要部位，它有哪些結構特點有利于進行氣體交換？_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩只鸚鵡不同的行為方式，據圖回答問題。

(1)乙圖示的行為方式是所有動物為了生存都必須具有的__________行為，這種行為由體內遺傳物質所決定，所以稱為_______________________。

(2)甲圖用成語表示為“鸚鵡學舌”，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過__________的作用，由_______________________而獲得的經驗。

(3)試舉一例與甲圖相似的動物行為：_________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示幾種動物的起源情況，下列描述錯誤的是（ ）

A.B和G的共同特征是體內具有膈

B.原始哺乳動物A能向不同方向進化的內因是遺傳和變異

C.不同環(huán)境導致原始哺乳動物發(fā)生了變異

D.遺傳、變異和環(huán)境因素共同作用導致了生物的進化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，沒有細胞結構的是：

A、細菌B、病毒C、藍藻D、酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗，請結合實驗步驟和圖示回答下列問題。

(1)取一條活蚯蚓，可以發(fā)現其身體是由許多環(huán)形的_______構成，這使它的軀體運動靈活。如圖所示，_______端是蚯蚓的前端，理由是肥厚且體節(jié)顏色與其他不同的________靠近身體的該端。

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較深的腹面處，會感覺有小的突起，這些小突起叫________。用放大鏡觀察這些小突起，可發(fā)現它們朝向身體的后方，具有輔助________的功能。

(3)用手觸摸蚯蚓，還能感覺到它的體表有________。故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓用________來呼吸。

(4)實驗結束后，應將蚯蚓如何處理？___________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚兒離不開水，離開水就會窒息死亡；獅子、獵豹等動物只能生活在草原上，這些現象說明生物與環(huán)境的關系是: （ ）

A、生物影響環(huán)境 B、生物適應環(huán)境

C、生物依賴環(huán)境 D、生物改變環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙皮膚始終保持濕潤的意義是（）

A. 減少體內水分的散失 B. 有利于通過皮膚進行呼吸

C. 減少游泳時的阻力 D. 適應水中生活，使運動更加靈活

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