【題目】如圖甲表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況.乙圖為西瓜葉肉細胞結(jié)構(gòu)圖,丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中水蒸氣是通過葉片的______運輸來的,運輸水分所需要的動力來自葉片進行______所產(chǎn)生的拉力,然后通過葉片上的______排出植物體.

(2)擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,主要是因為圖乙中[]______內(nèi)含有糖分.

(3)植物所需的能量是通過圖甲中[_]______獲得的;此過程發(fā)生在細胞的______

(4)圖丙曲線所示的______時間段與甲圖中C葉片情況相對應.

(5)大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系,其中18--24時說明的是______,西瓜重量增加的物質(zhì)主要來自環(huán)境中的______合成的,此過程發(fā)生在乙圖[]______中,反應式是______

(6)要增加大棚西瓜的產(chǎn)量,生產(chǎn)中經(jīng)常要進行“通風”,其目的是______

【答案】葉脈 蒸騰作用 氣孔 2液泡 A呼吸作用 線粒體 6-18時 呼吸作用速率大于光合作用速率 水和二氧化碳 4葉綠體 二氧化碳+水有機物(貯存能量)+氧氣 增加二氧化碳的濃度

【解析】

光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物,并且釋放氧氣的過程。呼吸作用:植物體吸收了空氣中的氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且釋放能量的過程。蒸騰作用:水分以氣體形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程。圖甲中的A過程是吸收氧氣,放出二氧化碳,是呼吸作用;B過程是散發(fā)水蒸氣,是蒸騰作用;C過程是吸收二氧化碳,放出氧氣,是光合作用。圖乙中:1細胞壁、2液泡,3細胞核,4葉綠體,5細胞質(zhì)。

(1)氣孔是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口。蒸騰作用帶動植物體對水和無機鹽的吸收和向上運輸。圖甲中B過程表示植物的蒸騰作用,水分由葉脈內(nèi)的導管運輸而來,運輸水分所需要的動力來自葉片進行蒸騰作用所產(chǎn)生的拉力,然后水分經(jīng)葉片上的氣孔散失到大氣中。

(2)植物細胞的液泡中存在一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素,叫細胞液。擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁,是因為圖乙中2液泡中含有糖分。

(3)線粒體是呼吸作用的場所,將有機物中儲存的化學能釋放出來,供細胞利用。圖甲中,A過程表示植物的呼吸作用。

(4)圖甲中C過程表示植物的光合作用,吸收二氧化碳釋放氧氣;圖丙中6-18時,二氧化碳減少,說明植物進行光合作用,與甲圖中C葉片情況相對應。

(5)18—24時,二氧化碳含量增加,說明呼吸作用速率大于光合作用速率;植物進行光合作用的原料是水和二氧化碳,光合作用制造有機物并儲存能量。西瓜重量增加的物質(zhì)來源于環(huán)境中的水和二氧化碳進行光合作用制造有機物,葉綠體是光合作用的場所,光合作用的表達式為:二氧化碳+水有機物(貯存能量)+氧氣。

(6)光合作用的原料是二氧化碳和水,西瓜大棚經(jīng)常要進行“通風”,目的是增加二氧化碳的濃度,促進光合作用。

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A. 子房、子房壁、胚珠 B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房 D. 胚珠、子房、子房壁

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細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 線粒體 液泡 細胞核 葉綠體

A. ①②③④ B. ①③⑤⑦ C. ④⑤⑥⑦ D. ②③④⑥

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【題目】圖是玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列小題。(兩圖中相同序號代表同一結(jié)構(gòu))

1圖中①是

A. 胚根 B. 胚軸 C. 子葉 D. 胚芽

2圖中⑥的主要作用是

A. 保護作用 B. 發(fā)育成根 C. 發(fā)育成葉 D. 發(fā)育成莖

3玉米種子和菜豆種子儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是

A. ①、⑥ B. ⑤、④ C. ③、④ D. ⑤、②

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(3)B過程為受精作用,形成的e細胞叫_______________________,該細胞中的每一對染色體都是一條來自______________,一條來自______________。

(4)如果這對夫婦再生一個孩子,生男孩的概率為___________________。

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【題目】如圖一~四是某生物興趣小組的同學為了探究植物的兩大生理作用而設計的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

實驗一

實驗二

實驗三

實驗四

(1)在實驗一中,將帶火星的木條伸入到試管內(nèi),觀察到的現(xiàn)象是________,證明試管內(nèi)收集到的氣體是________:該氣體是金魚藻在光下進行________而產(chǎn)生的.

(2)在實驗二中,現(xiàn)將綠色植物放在黑暗處一晝夜,目的是________,之后再將甲、乙兩個裝置放在陽光下照射2個小時,分別摘取一片葉片,分別進行脫色、漂洗、滴加碘液之后,觀察到的實驗現(xiàn)象是________裝置中的葉片變藍色,該實驗證明,綠色植物制造淀粉需要________氣體.

(3)綜合實驗一、二的實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果,該實驗小組的同學推斷出:綠色植物對于維持大氣中________的平衡起重要作用.

(4)實驗三:在兩個保暖瓶中各插入一支溫度計,起始溫度相同,甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的活種子,乙瓶內(nèi)是未萌發(fā)的活種子,經(jīng)過3﹣5小時后觀察到的實驗現(xiàn)象是:甲瓶內(nèi)的溫度比乙瓶內(nèi)的溫度________,乙瓶內(nèi)的溫度與自身起始溫度相比________

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(6)綜合實驗三、四的實驗現(xiàn)象,該實驗小組的同學推斷出:萌發(fā)的種子能夠進行一項強烈的生理作用即________.而要完成該項生理功能則需要________的參與.

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