【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病，切斷傳播途徑的措施中，不正確的是( )
A.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
B.消滅傳播疾病的媒介物
C.對居室進(jìn)行一些必要的消毒工作
D.對患傳染病的動物及時(shí)進(jìn)行處理

【答案】D
【解析】患傳染病的動物為傳染源，對其進(jìn)行處理為控制傳染源，因此本題選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動且牢固，使關(guān)節(jié)靈活運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是關(guān)節(jié)面上有 ______ ，以及關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有______ ，可以潤滑骨面，減少骨與骨之間的摩擦．使其牢固的結(jié)構(gòu)是[ ] ______ 及包在外面的肌肉、韌帶．

（2）運(yùn)動時(shí)若用力過猛，______ 會從______ 中滑脫出來，即造成脫臼(注意：本小題只要求填寫代號）．

（3）骨骼肌受____________傳來的刺激收縮時(shí)，就會牽動________繞關(guān)節(jié)活動，于是動物的軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運(yùn)動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你想過“養(yǎng)棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認(rèn)養(yǎng)活動”。由園林局提供技術(shù)指導(dǎo)，認(rèn)養(yǎng)者負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)樹木。某校師生認(rèn)養(yǎng)了一片毛白楊樹林，把生物課搬進(jìn)了大自然。

(l)春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的性質(zhì)和構(gòu)造來說，將來發(fā)育成枝條的是 ______；其結(jié)構(gòu)中的 _______不斷分裂產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)。

(2)幾個(gè)月下來，毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中 _______的活動，使樹干不斷長粗。

(3)“根深方能葉茂”，根尖的______________________ 使毛白楊的根不斷向地下伸長。根尖的_______是根吸收水分的主要部位，因?yàn)樵搮^(qū)域生有大量根毛，根毛數(shù)量很多對根吸水的意義是_____________________。

(4)生物興趣小組產(chǎn)生了這樣的疑問：側(cè)芽的生長主要受相鄰側(cè)芽的影響，還是受頂芽的影響？請你幫助他們完善探究方案。

①在同一棵毛白楊樹上，選取三段生長狀況相似的枝條（如圖），分別標(biāo)記為甲、乙、丙；

②甲枝條不做處理；

③_____________________________________________；

④_____________________________________________；

⑤一段時(shí)間后，觀察枝條上側(cè)芽的生長狀況，并得結(jié)論。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于預(yù)防傳染病的一般措施中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)
B.搞好環(huán)境衛(wèi)生
C.足不出戶，不與他人接觸
D.搞好個(gè)人衛(wèi)生

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【題目】如圖為玉米種子、幼苗、根尖結(jié)構(gòu)示意圖，敘述正確的是（　�。�

A. 圖一中的胚由[1][2][3]組成

B. 圖一滴加碘液變藍(lán)的是[4]

C. 圖二中的A由圖一的[1]發(fā)育而來

D. 圖三中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，哪個(gè)是線形動物？（ ）

A．水螅 B．蚯蚓 C．渦蟲 D．蛔蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)步驟:1→______→2→______4→6→__。

(2)在步驟3中遮蓋黑紙是為了不讓被遮蓋部分________。

(3)在步驟6中滴加的試劑是____,其目的是檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過程，可以看出，它們都是由___________發(fā)育成新個(gè)體的。B二圖所示的個(gè)體發(fā)育過程中，B中有而A中沒有的發(fā)育時(shí)期是__________；B圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_______________；兩者都有蛻皮現(xiàn)象，原因是________________________。

（2）C的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______________、________________。

（3）D、E顯示的生殖方式分別是____________、___________，尤其是后者大大提高了后代的成活率。（填“卵生”或“胎生”）

（4）對比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F(xiàn)屬于__________生殖，F(xiàn)圖所示的方式要想成功的關(guān)鍵是_____________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列四種生物的生殖發(fā)育情況，敘述不正確的是（ ）。

A. ①的生殖方式為卵生，①比②少蛹期

B. ②的生殖方式為卵生，屬于有性生殖

C. ③的生殖方式為卵生，其受精方式是體外受精

D. ④的生殖必須依次經(jīng)過求偶、產(chǎn)卵、筑巢、交配、孵化、育雛幾個(gè)連續(xù)步驟

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