【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是(　　)

A. 甲——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件

B. 乙——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

D．丙——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

C. 丁——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一

【答案】D

【解析】圖甲中①②唯一不同的變量是水分，因此甲是驗(yàn)證水是種子萌發(fā)的條件，而不是驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件，所以與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不符合，A錯(cuò)誤；蒸騰作用散失水分，花盆中的土壤也能蒸發(fā)出水分，因此乙不可驗(yàn)證蒸騰作用散失水分，因?yàn)椴荒芘懦寥浪值恼舭l(fā)，所以與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合，B錯(cuò)誤；呼吸作用消耗氧氣，導(dǎo)致裝置內(nèi)缺氧使燃燒的蠟燭熄滅，因此丙可以驗(yàn)證呼吸作用消耗氧氣而不是釋放二氧化碳，所以與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不符合，C錯(cuò)誤；圖丁中AB唯一不同的變量是水分，丁可以驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一，因此與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置符合，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)對(duì)好光進(jìn)行材料觀察后，乙同學(xué)激動(dòng)的把顯微鏡拿到自己身邊觀察。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的重要標(biāo)志是（ ）

A. 草食動(dòng)物的大量減少 B. 肉食動(dòng)物的大量增加

C. 生產(chǎn)者的大量減少 D. 分解者的大量增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是（ ）

A. 母兔生下的小兔有白兔和黑兔 B. 變色龍?bào)w色由褐色變成綠色

C. 貓靜伏在老鼠出沒(méi)的洞口 D. 蝙蝠白天棲息于巖壁上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物都具有現(xiàn)象，所以才會(huì)由小長(zhǎng)大；生物都具有現(xiàn)象，所以才能延續(xù)后代；生物都具有 ， 相比較動(dòng)物靈活，植物不很靈活；動(dòng)物都具有現(xiàn)象，這是生物最基本特征。

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【題目】影響霉菌生活的環(huán)境因素只有溫度和濕度。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”后，生物興趣小組的同學(xué)提出了新的問(wèn)題：“種子萌發(fā)還需要光嗎？”以下是該小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前進(jìn)行的對(duì)話，對(duì)這段對(duì)話的分析，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 乙同學(xué)提出了種子萌發(fā)不需要光的假設(shè)

B. 有光和無(wú)光是該探究實(shí)驗(yàn)控制的變量

C. 實(shí)驗(yàn)中選擇的種子要有完整的有生命活力的胚

D. 實(shí)驗(yàn)中需給種子提供適量的水、無(wú)機(jī)鹽和空氣三個(gè)必需的外界條件

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物，參與呼吸的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�

A. 肺和氣囊、鰓 B. 肺和氣囊、肺

C. 肺、鰓 D. 肺、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】挑取黃瓜果肉細(xì)胞制成的玻片標(biāo)本叫（ ）
A.切片
B.涂片
C.裝片
D.玻片

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