| 生物種類 | 蛇 | 鳥(niǎo) | 田鼠 | 蛙 | 昆蟲(chóng) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 體內(nèi)食物來(lái)源 | 蛙、田鼠、鳥(niǎo) | 農(nóng)作物、昆蟲(chóng) | 農(nóng)作物 | 昆蟲(chóng) | 農(nóng)作物（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物成分和 非生物部分 非生物部分 兩部分組成．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物 農(nóng)作物 ，初級(jí)消費(fèi)者有田鼠、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo) 田鼠、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo) ，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鳥(niǎo)、蛇 鳥(niǎo)、蛇 ．（2）該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是 太陽(yáng)能 太陽(yáng)能 ．（3）根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)有 4 4 條食物鏈，請(qǐng)寫出一條包含田鼠的食物鏈農(nóng)作物→田鼠→蛇 農(nóng)作物→田鼠→蛇 ．（4）該農(nóng)田受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是 蛇 蛇 ．（5）收獲季節(jié)，有的農(nóng)民在田里焚燒作物秸稈，對(duì)此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜．混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪一成分？ 分解者 分解者 ．
分析：此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的組成，營(yíng)養(yǎng)級(jí)，能量流動(dòng)，食物鏈，有害物質(zhì)貢沿著食物鏈流動(dòng)，據(jù)此分析解答． 解答：解：（1）、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者的是農(nóng)作物；消費(fèi)者中，直接以生產(chǎn)者為食的是初級(jí)消費(fèi)者，以初級(jí)消費(fèi)者為食的是次級(jí)消費(fèi)者，依此類推．此農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)、田鼠、昆蟲(chóng)體內(nèi)的食物都要農(nóng)作物，故 田鼠、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)都是初級(jí)消費(fèi)者．營(yíng)養(yǎng)級(jí)別主要看它所在的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，生產(chǎn)者植物是第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，直接吃生產(chǎn)者的初級(jí)消費(fèi)者動(dòng)物是第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，吃初級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物是第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，…；在占有2個(gè)或2個(gè)以上的營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是位于不同的食物鏈即生物不同，且營(yíng)養(yǎng)級(jí)別不同．如：在食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇，鳥(niǎo)是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而在食物鏈：農(nóng)作物→鳥(niǎo)→蛇，鳥(niǎo)是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇或農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇，蛇是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，而在食物鏈：農(nóng)作物→田鼠→蛇或農(nóng)作物→鳥(niǎo)→蛇，蛇是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；因此占有2個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鳥(niǎo)、蛇． （2）、能量：是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ) 在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．因此，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能． （3）、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…，每條食物鏈必需從生產(chǎn)者開(kāi)始，直到?jīng)]有其他消費(fèi)者可以吃它為止．根據(jù)表中的信息，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物鏈有：農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→蛙→蛇，農(nóng)作物→田鼠→蛇，農(nóng)作物→鳥(niǎo)→蛇，農(nóng)作物→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇，共有4條食物鏈．包含田鼠的食物鏈?zhǔn)寝r(nóng)作物→田鼠→蛇． （4）、有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量越高；營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越低，體內(nèi)有害物質(zhì)含量越少．蛇在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，因此，該農(nóng)田受到了汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是蛇． （5）、細(xì)菌、真菌能將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解，分解產(chǎn)生的二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽又被生產(chǎn)者利用，是分解者．因此，混合地膜在土壤中很快會(huì)被分解，分解該地膜的生物細(xì)菌真菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者 故答案為： （1）、非生物部分；農(nóng)作物；田鼠、昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)；鳥(niǎo)、蛇； （2）、太陽(yáng)能； （3）、4；農(nóng)作物→田鼠→蛇； （4）、蛇； （5）、分解者． 點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈以及有害物質(zhì)沿食物鏈積累的知識(shí)． 
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：  如圖是某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過(guò)調(diào)查后，繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，植物屬于 生產(chǎn)者 生產(chǎn)者 ．（2）在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，鼠與昆蟲(chóng)之間是 競(jìng)爭(zhēng) 競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系．（3）如果用于灌溉農(nóng)田的水中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 蛇 蛇 ．（4）收獲季節(jié)，有不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，造成環(huán)境污染．針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”，以減少塑料地膜帶來(lái)的“白色污染”．“再生纖維共混膜”在土壤中1～2個(gè)月就會(huì)分解掉，分解該“地膜”的生物被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的 分解者 分解者 ．（5）在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，蛙的數(shù)量逐年減少主要是由于地球平均氣溫不斷上升、土壤干旱缺水造成的．請(qǐng)說(shuō)明缺水對(duì)蛙的影響？ 缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育（或蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行） 缺水影響蛙的生殖和幼體的發(fā)育（或蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行） ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 來(lái)源： 題型： （2013?婁底）霧霾天氣是早上或夜間相對(duì)濕度較大時(shí)候形成霧，在白天氣溫上升，濕度下降的時(shí)候，逐漸轉(zhuǎn)化成霾（空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)化合物等微粒懸浮而形成的渾濁現(xiàn)象）．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物為PM2.5，是可直接入肺的細(xì)小顆粒物．PM2.5是形成“霧霾”的主要原因，富含大量有毒，有害物質(zhì)，且在大氣中停留時(shí)間長(zhǎng)，輸送距離遠(yuǎn)．PM2.5的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過(guò)程中排放的殘留物． （1）PM2.5首先主要危害人體的 呼吸 呼吸 系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道 呼吸道 和肺 肺 組成．（2）某校生物興趣小組對(duì)本市幾個(gè)點(diǎn)的空氣中PM2.5進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如表．請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)點(diǎn)的空氣質(zhì)量是由好到壞的排放次序是 D D A.1.2.3； B.3.2.1； C.2.3.1； D.2.1.3．
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（2012?新余模擬）如圖是某校生物興趣小組對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做過(guò)調(diào)查后繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．請(qǐng)根據(jù)圖來(lái)回答下列問(wèn)題：