【題目】圖示為大豆種子萌發(fā)一直到成熟過(guò)程中有機(jī)物的變化曲線，下列說(shuō)法不正確的是：

A. 植物進(jìn)行光合作用是從B點(diǎn)開(kāi)始的

B. AB段時(shí)植物的呼吸作用大于光合作用

C. BC段植物的光合作用始終大于呼吸作用

D. BC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用

【答案】C

【解析】

圖表示大豆種子萌發(fā)及幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化是：大豆種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物會(huì)減少，幼苗長(zhǎng)成植物體過(guò)程中有機(jī)物會(huì)增多，所以圖中曲線應(yīng)該是先降低后升高。

A、據(jù)圖可知，AB段植物的種子沒(méi)有葉片，不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，從B點(diǎn)開(kāi)始長(zhǎng)出幼葉，在光照下開(kāi)始進(jìn)行光合作用，故A正確；

B、種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用旺盛，將儲(chǔ)藏在子葉或胚乳內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，所以種子萌發(fā)時(shí)，有機(jī)物的含量逐漸減少，即圖中AB段，由于AB段沒(méi)有葉，所以不能進(jìn)行光合作用，AB段時(shí)呼吸作用大于光合作用，故B正確；

C、BC段大豆即進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，但是并不是光合作用始終大于呼吸作用，如夜間不能進(jìn)行光合作用，故C錯(cuò)誤；

D、大豆長(zhǎng)成幼苗后，在BC段既進(jìn)行光合作用又進(jìn)行呼吸作用，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花作為植物的生殖器官，是因?yàn)樗校ā　。?/span>

A. 花柱 B. 花蕊 C. 花粉 D. 子房

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【題目】如圖表示血液流經(jīng)腎形成尿液的過(guò)程中幾種成分在各種液體中百分含量的變化，字母表示腎的有關(guān)結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)曲線甲、乙所示物質(zhì)分別是葡萄糖和尿素中的哪一項(xiàng)？____________________。

(2)[B]________內(nèi)的液體叫____。

(3)圖中[ ]________具有重吸收功能。

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【題目】下圖為淀粉在人體內(nèi)消化過(guò)程的示意圖,請(qǐng)回答:

（1)物質(zhì)a是指__________。

（2)能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場(chǎng)所是__________,參與此過(guò)程的消化液有________________和胰液。

（3)物質(zhì)a從消化管進(jìn)入血液的過(guò)程,稱為_(kāi)_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離
B.當(dāng)血液流經(jīng)②后，血液由鮮紅變成暗紅
C.圖中虛線為體循環(huán)路徑，實(shí)線為肺循環(huán)路徑
D.若②為小腸，則血液流經(jīng)②后，靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上現(xiàn)有生物已知的大約200多萬(wàn)種。它們?cè)诘厍蛏系纳娴姆秶�是很有限的，這個(gè)范圍大約是（ ）

A．20千米 B．10千米 C．100千米 D．1千米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于影響生物生活的生態(tài)因素的是（ ）

A. 陽(yáng)光

B. 空氣

C. 與某種生物有關(guān)的其他生物

D. 以上三項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下面是某校生物研究性學(xué)習(xí)小組利用三對(duì)果蠅進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅的體色，既有灰身的，又有黑身的，這種同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型在遺傳學(xué)上稱為______________性狀。

（2）根據(jù)第________組實(shí)驗(yàn)中親代與子代果蠅的表現(xiàn)型，可判斷__________身為隱性性狀。

（3）若相關(guān)基因用B或b表示，請(qǐng)完成第三組果蠅體色的遺傳圖解：

以上遺傳圖解說(shuō)明，果蠅性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著_________代代相傳。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某同學(xué)做“綠葉光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟，據(jù)圖回答

（1）實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是 ．
（2）把一片葉的部分遮光的目的是 ． 酒精變?yōu)?/span>色．
（3）洗凈后，在此葉片上滴入碘液，發(fā)現(xiàn)葉片的不遮光部分變成了 ， 說(shuō)明該部分有產(chǎn)生，同時(shí)說(shuō)明了 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
（4）為了進(jìn)一步探究關(guān)于光合作用的相關(guān)問(wèn)題，生物小組提出“光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？”的探究問(wèn)題，并按照如下實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn)：

甲組

乙組

環(huán)境條件

光照、適宜的溫度和濕度

遮光、適宜的溫度和濕度

實(shí)驗(yàn)材料

20株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗

20株長(zhǎng)出第一片幼葉的綠豆幼苗

處理方法

將甲、乙兩組幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天

①該小組做出的假設(shè)是 ．
②該探究實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組幼苗葉呈綠色，乙組幼苗葉呈黃色．
④歸納結(jié)論：的形成需要 ．

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