【題目】足癬是傳染性皮膚病，表現(xiàn)為奇癢難忍、水皰、糜爛等癥狀。這是感染了（ ）

A．寄生蟲 B．病毒 C．細(xì)菌 D．真菌

【答案】D

【解析】

試題分析：有的真菌等微生物寄生在生物體內(nèi)，從生物體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮膚上，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并使人患臂癬、足癬等皮膚病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下哪項(xiàng)不是仙人掌生存需要的基本條件( )

A.陽(yáng)光 B.水分 C.空氣 D.有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的消化系統(tǒng)由消化道和 組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為家鴿的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）當(dāng)家鴿在飛行時(shí)，每呼吸一次，氣體兩次經(jīng)過(guò)圖中數(shù)字[ ]所示的結(jié)構(gòu)并在其中進(jìn)行氣體交換，這種特有的呼吸方式叫做___________。

（2）鳥的氣體交換效率高，可以為有機(jī)物的分解提供更多的氧氣，為飛行提供更多的______________。

（3）除了呼吸方面的特點(diǎn)，鳥類適于飛行還有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)寫出兩點(diǎn)：

__________________________、_______________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】．臨床上,與初步診斷神經(jīng)中樞是否受損無(wú)關(guān)的檢查是

A. 劃腳心觀察是否有反應(yīng) B. 檢查血細(xì)胞的數(shù)目是否有變化

C. 檢查膝跳反射是否正常 D. 要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，以下完成反射正確的順序是（ ）

A. 效應(yīng)器→傳入神經(jīng)→視覺中樞→傳出神經(jīng)→感受器

B. 感受器→傳入神經(jīng)→視覺中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

C. 傳入神經(jīng)→感受器→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

D. 傳入神經(jīng)→效應(yīng)器→視覺中樞→傳出神經(jīng)→感受器

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家為了證明某一觀點(diǎn)先后做了如下實(shí)驗(yàn)：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪發(fā)育停止，不能發(fā)育成成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可證明

A．甲狀腺能分泌甲狀腺激素 B．甲狀腺激素能促進(jìn)幼年動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育

C．生長(zhǎng)激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng) D．A和B

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的性狀是由 控制的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人的精子細(xì)胞中的染色體應(yīng)表示為（ ）

A. 22對(duì)＋XX

B. 22條＋Y

C. 22條＋X或22條＋Y

D. 22對(duì)＋XY

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同步練習(xí)冊(cè)答案