【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（ ）
A.“春來江水綠如藍”
B.“雨露滋潤禾苗壯”
C.“草盛豆苗稀”
D.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”

【答案】C
【解析】解：A、“春來江水綠如藍”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，A錯誤．B、“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，B錯誤C、“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，C正確．D．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”體現(xiàn)了非生物因素溫度對生物的影響，D錯誤．故選：C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如，是與動物體身上的結(jié)構(gòu)分不開的，人體也不例外。據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

（1）圖乙中包裹在周圍，對關(guān)節(jié)牢固性起重要作用的是[___] ___________。

（2）圖甲中骨骼肌由②______和肌腱組成，它通過肌腱跨過⑤_____連在橈骨上。

（3）伸肘時(圖丙),肱三頭肌處于___狀態(tài)；曲肘時（圖甲），消耗能量最多的是[___] ______。能量，來自細胞的__過程，該過程主要在線粒體中進行，需要消耗有機物和_____。因此，運動不僅運動系統(tǒng)，需要消化、呼吸、循環(huán)等多系統(tǒng)配合，并主要受______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學表演了一個小魔術(shù)：取兩塊等太的蘿卜條，各放人等體積的透明液體中，20分鐘后，該同學取出蘿卜條發(fā)現(xiàn)：A燒杯中的蘿卜、條變硬了，B燒杯中的蘿卜條軟了，請你幫他分析其中的原因：

（1）“魔術(shù)”的奧秘在于A．B燒杯中的液體，他們分別可能是_____和_____（選清水或者10%鹽水）

（2）蘿卜條軟硬變化的根本原因，在于細胞吸水和失水，以下C、D兩幅圖哪一幅能說明B圖中的現(xiàn)象？_____。

（3）根是陸生植物吸水的主要器官，在根尖結(jié)構(gòu)（E圖）中_____（選填序號）是根吸收水分的主要部位。

（4）根細胞吸水的根本原因是土壤溶液濃度_____（大于或小于）根細胞液濃度

（5）農(nóng)民伯伯深層施肥，這有利于農(nóng)作物根系向土壤深處生躍，這說明根具有的特性之一是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯誤的是( )
A.親緣關(guān)系越近共同特征越多
B.分類單位越小，包含生物種類越少
C.對生物進行分類，有利于認識和保
護生物的多樣性
D.生物分類的主要依據(jù)是生物的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動物是指( )
A.幼體在水中生活，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸
B.幼體在水中生活，成體只能生活在陸地上
C.有時在水中生活，有時在陸地上生活
D.既能生活在水中，又能生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于病毒的敘述，正確的是( )
A.具有完整的細胞結(jié)構(gòu)
B.能夠獨立地生活
C.只能在活細胞中繁殖
D.對人類都是有害的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物分類等級中，包含生物種類最多的是(　　)
A.屬
B.綱
C.門
D.目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲中的 M 表示的發(fā)育過程叫做_____。

（2）乙是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，其中 B 表示蛹期，則蚜蟲的發(fā)育過程可表示為_____（用字母和箭頭表示），此發(fā)育類型是_____發(fā)育；蚜蟲的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以生長發(fā)育中有_____現(xiàn)象。

（3）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，起保護作用的結(jié)構(gòu)是_____（填標號），為胚胎發(fā)育提供 營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)包括_____（填標號）。

（4）與甲圖、丙圖中生物的一般生殖方式不同，丁為_____生殖，操作成功后形成的植 物將表現(xiàn)出丁圖中[ ]_____的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】設(shè)計對照實驗時，應遵循的原則是（ ）
A.除實驗變量外，其他條件都不同
B.除實驗變量外，其他條件都相同
C.所有條件都不同
D.所有條件都相同

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