【題目】孔雀木是一種名貴的觀賞植物．要培育大量無(wú)病毒侵害的孔雀木植株，最好選用的生物技術(shù)是（ ）

A．嫁接 B．扦插 C．異花傳粉 D．植物組織培養(yǎng)

【答案】D

【解析】

試題分析：組織培養(yǎng)是指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等，通過無(wú)菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。快速繁殖某些稀有植物或有較大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的植物。孔雀木是一名貴觀賞植物，要實(shí)現(xiàn)快速增殖大量投放市場(chǎng)，最好采用組織培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖形，陰影部分表示四種植物的共同特征，這一特征是（ ）

A.有種子
B.種子有果皮包被
C.種子無(wú)果皮包被
D.葉形為針形葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)觀察思考后回答下列問題：

（1）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的 ．
（2）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的 ．
（3）C處相當(dāng)于 ．
（4）此實(shí)驗(yàn)證明了 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種動(dòng)物的發(fā)育過程示意圖，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲圖中生物的發(fā)育過程包括：[B]受精卵→[C]幼蟲→[D]蛹→[A]成蟲四個(gè)階段

B. 乙圖中生物的發(fā)育過程包括：[b]受精卵→[c]幼蟲→[d]蛹→[a]成蟲四個(gè)階段

C. 甲圖中生物的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)，乙圖中生物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)

D. 甲圖中生物在[A]成蟲期危害較大，乙圖中生物在[c]幼蟲期危害較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A．克隆羊“多利”的問世

B．同一株菊花上綻放出不同的花朵

C．水稻種子萌發(fā)生長(zhǎng)

D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種動(dòng)物的生殖發(fā)育過程，受水環(huán)境污染影響最大（ ）

A. 家蠶 B. 青蛙 C. 蜂鳥 D. 家兔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）A、B、C所表示的繁殖方法分別是、、 ， 它們都屬于（填“有性”或“無(wú)性”）生殖，這種生殖方式產(chǎn)生的后代都只具有的遺傳特性．
（2）圖C中①指的是 ， ②指的是 ， 利用這種繁殖方法時(shí)，確保植物成活的關(guān)鍵是保證①和②的緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)反射弧的模式圖，分析回答下列問題（[]內(nèi)填番號(hào)，橫線上填文字）．

（1）當(dāng)手偶然碰到了某種刺激（如火焰），受傷皮膚里的[]受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿著[]傳到脊髓里的[]；由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過[]傳到手臂上的[] ， 引起肌肉收縮，使手避開刺激．
（2）上題中所描述的反射活動(dòng)屬于反射（選填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”）．
（3）若4處損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？ ， 由此感覺是在內(nèi)產(chǎn)生的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵和胚胎發(fā)育的部位分別是（ ）

A．輸卵管、子宮 B．卵巢、子宮

C．子宮、子宮 D．輸卵管、輸卵管

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同步練習(xí)冊(cè)答案