【題目】如圖,將經(jīng)過暗處理后的銀邊天竺葵葉片的一部分上下遮光,再經(jīng)光照、脫色及碘液處理,結(jié)果葉片邊緣與遮光部分不變藍(lán)。通過該實驗不能得出的結(jié)論是 (  )

A. 光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件

B. 通過光合作用能夠合成淀粉

C. 光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分

D. 光合作用需要消耗二氧化碳

【答案】D

【解析】該實驗方法步驟:暗處理部分光照光照酒精脫色漂洗加碘觀察顏色分析現(xiàn)象,得出結(jié)論.
本實驗有可設(shè)置兩組對照實驗:一組的實驗變量是有無葉綠體葉,滴加碘液后,銀邊部分沒有變藍(lán)色,說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,綠葉部分變藍(lán)色,說明這里產(chǎn)生了淀粉,可得出的結(jié)論是光合作用發(fā)生在葉片的綠色部分;另一組的實驗變量是有無光照,葉片的未遮蓋部分變藍(lán)色,說明這里產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分沒有變藍(lán)色,說明這部分沒有淀粉產(chǎn)生,可得出的結(jié)論是光照是植物進(jìn)行光合作用的必要條件,通過光合作用能合成淀粉,光合作用需要消耗二氧化碳,D不符合題意

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是

選項

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動的控制中心

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】洪湖水,浪打浪,洪湖岸邊是家鄉(xiāng)描繪出魚米之鄉(xiāng)洪湖昔日的景象。如今洪湖正遭遇幾十年不遇的干旱而導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),其原因是

A水是光合作用的產(chǎn)物

B水是光合作用的原料

C水是呼吸作用的產(chǎn)物

D水是呼吸作用的原料

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖分別表示玉米、大豆及大豆的幼苗,請回答下列問題:

1A的新植物體的幼體是[ ] ,它是種子的主要部分。

2C中1、5分別由B中[ ] 、[ ] 填數(shù)字序號和相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱發(fā)育而成。

3A、B的相同點是都有 填2個結(jié)構(gòu)及供胚萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì);不同點是B沒有 __ ,故營養(yǎng)物質(zhì)貯存的位置不同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蛙的幼體和成體的呼吸器官分別是

A.肺和鰓 B.肺和皮膚 C.皮膚和鰓 D.鰓和肺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花生種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于( )

A胚乳 B子葉 C胚芽 D胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不具備傳染性和流行性特點的疾病是(

A.艾滋病 B.貧血病 C.甲型肝炎 D.肺結(jié)核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河蚌身體里的外套膜的作用是( )

A. 幫助消化 B. 防止水分進(jìn)入河蚌的身體

C. 防止水分散失 D. 保護(hù)河蚌柔軟的身體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)心室收縮時,房室瓣和動脈瓣的開閉情況是( )

A. 房室瓣閉,動脈瓣開 B. 房室瓣和動脈瓣都開

C. 房室瓣開,動脈瓣閉 D. 房室瓣和動脈瓣都閉

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