將一盆生長旺盛的天竺葵的地上部分，用透明的塑料袋套上并封住袋口，然后將植物放在陽光下，一段時間后，打開塑料袋，可見袋內(nèi)壁有水珠生成，這些水珠來自于植物的


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    呼吸作用
  3. C.
    擴散作用
  4. D.
    蒸騰作用
D
解析：

分析：此題考查的知識點是植物的蒸騰作用．解答時可以從蒸騰作用的概念方面來切入．
解答：蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到體外大氣中的過程．將一盆天竺葵的植株用塑料袋罩起來，土壤中的水分的蒸發(fā)不能進(jìn)入塑料袋內(nèi)；植物體的呼吸作用產(chǎn)生的水在細(xì)胞中從植物體內(nèi)散發(fā)出來也屬于蒸騰作用；植物體的光合作用需要吸收水分．因此塑料袋內(nèi)壁上的水珠主要來自于植物體的蒸騰作用．故選：D．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?棗莊）根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：
（1）實驗前，請你設(shè)計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：
將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜（或24小時）
將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜（或24小時）
．
（2）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
在葉片上形成見光與不見光的對照（或形成對照）
在葉片上形成見光與不見光的對照（或形成對照）
，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中（或脫去綠葉中的葉綠素）
將葉片中的葉綠素溶解到酒精中（或脫去綠葉中的葉綠素）
，隔水加熱的原因是
防止溫度過高，引燃酒精
防止溫度過高，引燃酒精
．
（3）右圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是
B
B
；此實驗說明了綠葉只能在不的是光下產(chǎn)生
淀粉
淀粉
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?撫州）根據(jù)“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答：
（1）此實驗探究的問題是
綠葉在光下能制造淀粉嗎？
綠葉在光下能制造淀粉嗎？
．
（2）實驗前，請你設(shè)計一個簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：
實驗前，將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時
實驗前，將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗中一晝夜或24小時
．
（3）將暗處理得天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
在葉片上形成見光與不見光的對照（或形成對照）
在葉片上形成見光與不見光的對照（或形成對照）
，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，為什么要隔水加熱？
防止溫度過高，引燃酒精
防止溫度過高，引燃酒精
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?常德）將一盆生長旺盛的天竺葵的地上部分，用透明的塑料袋套上并封住袋口，然后將植物放在陽光下，一段時間后，打開塑料袋，可見袋內(nèi)壁有水珠生成，這些水珠來自于植物的（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)探究“陽光與有機物的關(guān)系”實驗回答：
（1）實驗前，請你設(shè)計一上簡單的方案，以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響：
將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗處一晝夜
將一盆生長旺盛的天竺葵放入黑暗處一晝夜
．
（2）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是
對照
對照
，將植物放在陽光下照射幾小時后，摘下這片葉放在酒精中隔水加熱．其目的是
溶解葉綠素（脫色）
溶解葉綠素（脫色）
．
（3）用碘液處理后，出現(xiàn)葉片見光部分變藍(lán)，遮光部分不變藍(lán)實驗現(xiàn)象，說明綠葉在光下產(chǎn)生
淀粉（有機物）
淀粉（有機物）
．
（4）綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，維持生物圈的
碳氧平衡
碳氧平衡
．

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同步練習(xí)冊答案