【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語表明，在自然界（）
A.普遍存在生殖現(xiàn)象
B.所有生物都有產(chǎn)生變異的可能
C.普遍存在遺傳現(xiàn)象
D.許多生物都能繁衍生息

【答案】C
【解析】“種瓜得瓜、種豆得豆”反映的是親子代間的相似性，是生物的遺傳特征，是通過生殖細(xì)胞將控制性狀的基因傳給下一代而實(shí)現(xiàn)的。故選C。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的性狀與相對性狀的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式；相對性狀：同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合所學(xué)知識，完成下列題目。

（1）甲圖是家鴿呼吸系統(tǒng)示意圖，請寫出圖中標(biāo)號所指結(jié)構(gòu)的名稱：①_______，②________，③________。家鴿的呼吸作用旺盛，每呼吸一次，氣體能交換________次，其氣體交換的場所在________。

（2）乙圖是家鴿骨骼示意圖，觀察乙圖可以發(fā)現(xiàn)④________很突出，有利于附著更為發(fā)達(dá)的________，為飛行提供更多的動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)肺泡處的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①是_______。

（2）甲內(nèi)流的是_______血，乙內(nèi)流的是______血。

（3）甲、乙代表的血管分別是_________和___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膈肌運(yùn)動模型及肺內(nèi)氣壓變化曲線。請仔細(xì)思考后作答：

（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置中，序號____模擬人體的胸廓。

（2）圖甲模擬的是人體在____（填吸氣/呼氣）時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài)，此時膈肌的狀態(tài)表現(xiàn)是____（填收縮/舒張），胸廓的上下徑變化是_____。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束還未呼氣的一瞬間是圖丙坐標(biāo)系中的______（填A(yù)/B/C/D/E）點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內(nèi)氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大 D. 呼氣結(jié)束點(diǎn)為B點(diǎn)，此時肺內(nèi)外氣壓相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某家長為臨近學(xué)業(yè)考試的孩子設(shè)計了一份晚餐食譜：米飯、炒豬肝、清蒸鯽魚．為了均衡膳食，請補(bǔ)充一種食物使食譜營養(yǎng)更合理（　　）
A.煎雞蛋
B.稀飯
C.五香牛肉
D.炒青菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖的縱剖面示意圖，請根據(jù)下圖回答下列問題。

（1）根在土壤中生長，但不會被土粒磨傷，因?yàn)橛衃_______]____的保護(hù)。

（2）如果說將根尖的四個部分的長度進(jìn)行測量，并記下數(shù)據(jù)，過一段時間再進(jìn)行測量，則長度增加最多的是[_____]_____。

（3）[_______]_____的表皮細(xì)胞的一部分向外突出形成根毛，是根吸收水分和_____的主要部位。

（4）根能不斷地生長是[_______]_____的細(xì)胞分裂和[_______]_____的細(xì)胞生長的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】作為大豆原產(chǎn)國，我國栽培大豆的歷史非常悠久，圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是（）

A. ①②③④組成的胚由卵細(xì)胞發(fā)育而來

B. 只要外界條件滿足，種子就能萌發(fā)

C. 種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③

D. 果實(shí)由⑥胚珠和⑦果皮組成

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同步練習(xí)冊答案