【題目】對男孩小明性染色體的分析,錯誤的是

A. 小明的性染色體組成為XY B. X染色體不可能來源于奶奶

C. Y染色體一定來源于爺爺 D. X染色體一定來源于外婆

【答案】D

【解析】男性的性染色體是XY，A正確；

小明的X染色體一定是來自母親，因此不可能來源于奶奶，B正確；

小明的Y染色體一定來源于爸爸，爸爸的Y染色體一定來源于爺爺，C正確；

小明的X染色體一定來源于媽媽，但媽媽的X染色體可能來源于外婆，也可能來源于外公，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有人說:“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附”著植物的莖蔓才站在這個星球上的�！币罁�(jù)是光合作用:

①消耗二氧化碳 ②產(chǎn)生氧氣 ③消耗水 ④產(chǎn)生有機(jī)物

A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由_____________和_____________兩部分組成。其中_____________ 是氣體交換的主要場所。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，錯誤的是

A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加 B. 動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程是一樣的

C. 細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞質(zhì)后分裂 D. 細(xì)胞分裂時染色體先復(fù)制后平均分配

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)和生活常識，回答下列問題：

（1）通常情況下，使用_____（低/高）倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況；若想更換物鏡，應(yīng)轉(zhuǎn)動_____．

（2）你認(rèn)為圖2中的[2]是_____血管，判斷的主要依據(jù)是_____．

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，需在乙圖的棉絮上滴加清水，這樣做的目的是_____．

（4）醫(yī)生給你測量脈搏時通常選取的血管是前臂的_____（橈動脈/肱動脈）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.甲與乙兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是溫度對露菌生活的影響

B.甲與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度

C.該實(shí)驗(yàn)提示我們，低溫和干燥有利于食品的儲存

D.乙與丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察裝片，發(fā)現(xiàn)物像處于視野的右上方，為使物像移到視野中央，應(yīng)將裝片

A. 向右上方移 B. 向左下方移 C. 往左上方移 D. 向右下方移

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆子”，這句詩體現(xiàn)了生物的哪種生命特征

A. 生物能進(jìn)行呼吸 B. 生物能排出體內(nèi)的廢物

C. 生物能生長繁殖 D. 生物的生活需要營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為幾種細(xì)菌和真菌的結(jié)構(gòu)模式圖，請仔細(xì)觀察，回答下列問題。

（1）寫出圖中數(shù)字所指結(jié)構(gòu)名稱①_________②_____③______

（2）從結(jié)構(gòu)上看，細(xì)菌與青霉酵母菌的最主要區(qū)別是_________。

（3）圖中酵母菌所示的生殖方式是______， 細(xì)菌的生殖方式是_________。

（4）圖中三類生物由于都沒有_______， 只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，一般他們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

（5）手足口病是近幾年臨床上較多見的一種傳染病，它是由腸道病毒引起的，作為病原體的腸道病毒結(jié)構(gòu)簡單，它是由________和________組成。

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同步練習(xí)冊答案