【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問題。

（1）圖A示 動(dòng)作；圖B中[1]的狀態(tài)是 。

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，都是由 和 兩部分組成的。

（3）人體的肘關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層光滑的 ，以及 里有滑液減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。

（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動(dòng)作是受 的調(diào)節(jié)和支配。

（5）當(dāng)雙手自然下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（ ）

A．都收縮 B．都舒張

C．前者收縮，后者舒張 D．前者舒張，后者收縮

【答案】（1）屈肘 舒張

（2）肌腱 肌腹

（3）關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)腔

（4）神經(jīng)系統(tǒng)

（5）B

【解析】

試題分析：（1）圖示中【1】為肱二頭肌，【2】為肱三頭肌。A為屈肘，B為伸肘。屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時(shí)，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮；

（2）骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。

（3）人體的肘關(guān)節(jié)能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是：關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍一層光滑的關(guān)節(jié)軟骨，以及 關(guān)節(jié)腔里有滑液減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。

（4）運(yùn)動(dòng)是由于肌肉在受到神經(jīng)傳來的興奮時(shí)收縮，牽拉骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)形成的，所以運(yùn)動(dòng)的完成離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時(shí)運(yùn)動(dòng)的完成還需要能量的供應(yīng)，所以還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)以及循環(huán)系統(tǒng)的配合。

（5）當(dāng)雙手提重物時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群同時(shí)處于收縮狀態(tài)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】普通光學(xué)顯微鏡是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器，使用過程中操作規(guī)范的是

A．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

B．用手扳物鏡轉(zhuǎn)換低、高倍物鏡

C．高倍鏡下用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦

D．手蒙右眼，左眼注視物鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李真周末經(jīng)常幫媽媽做饅頭，制酸奶、腌泡菜等家務(wù)，下面是她的幾點(diǎn)收獲，你不認(rèn)同的是

A.發(fā)面的時(shí)候不能用開水融化酵母 B.做酸奶之前要將器皿加熱煮沸

C.腌制泡菜要將壇子密封 D.三種食品都是利用了細(xì)菌發(fā)酵的原理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，水稻屬于 ，圖中未標(biāo)出的生物成分是 。

（2）圖中共有 條食物鏈。

（3）請(qǐng)寫出圖中最短的一條食物鏈： 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 。

（5）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬最多的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雛鷹小組的同學(xué)為了探究植物的光合作用，設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置：植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同．

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是 ．

（2）把植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后，分別將甲、乙、丙的葉片取下，放在盛有酒精的小燒杯中進(jìn)行 ，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中．

（3）甲、乙、丙的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴入碘液，葉片不會(huì)變藍(lán)的是 ．

（4）如果把上個(gè)裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，甲、乙、丙中培養(yǎng)液的水分分別減少了100mL、95mL、95mL．通過對(duì)甲、乙、丙中培養(yǎng)液減少的緣故對(duì)比分析，說明甲培養(yǎng)液比乙、丙培養(yǎng)液多減少的水分用于了植物的 ．

（5）根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，應(yīng)用與溫室里的植物栽培，為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列與艾滋病患者接觸的方式中，能被感染艾滋病的是（ ）

A．握手 B．擁抱 C．共同進(jìn)餐 D．輸患者的血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的生物種類每天都在減少，你認(rèn)為威脅生物生存的關(guān)鍵因素是（ ）

A.人口數(shù)量的劇增 B.森林面積的大量減少

C.棲息地的破壞和喪失 D.人類對(duì)自然資源的掠奪式開發(fā)和利用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察細(xì)菌細(xì)胞，完成以下題目。

（1）請(qǐng)寫出A．B．C．D．E．F所示結(jié)構(gòu)名稱：

A__________ B___________

C___________ D___________

E___________ F___________

（2）F使細(xì)菌能夠___________ ，字母___________所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞。A的作用是___________

（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有___________ ，不能進(jìn)行光合作用，不能制造___________；營(yíng)養(yǎng)方式是___________ ，生殖方式是___________

（4）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，___________ 增厚，形成___________ 。它是細(xì)菌的___________，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境又能萌發(fā)成細(xì)菌。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn)：

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是 。

（2）通過圖甲的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是 。

（3）分析乙圖，可以看出光合作用強(qiáng)度受 的影響。

（4）針對(duì)甲實(shí)驗(yàn)，對(duì)于溫室里種植的作物采取 等措施可以提高產(chǎn)量。

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