【題目】藻類植物有根，體內(nèi)有葉綠體，可以進(jìn)行光合作用制造氧氣．（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，藻類植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，如衣藻、海帶、紫菜等都是藻類植物．藻類植物的細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，可以進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．
所以答案是：錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一，制作裝片是顯微觀察的重要手段。甲圖是“人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的操作步驟，乙圖是顯微鏡，丙圖是繪制的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中正確的實(shí)驗(yàn)步驟順序是________（填字母），步驟B中滴加的液體是___________。

（2）利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，首先要進(jìn)行對(duì)光，在這個(gè)過程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是____________________________（用序號(hào)和箭頭表示）。

（3）圖丙中__________為人體口腔上皮細(xì)胞模式圖（填字母），判斷依據(jù)是與綠色植物細(xì)胞相比少了哪些結(jié)構(gòu)？ ____________________________（填文字）。

（4）同學(xué)們通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中染色最深的結(jié)構(gòu)是圖丙中的[ ]__________。

（5）A、B細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一山不容二虎”這句諺語，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)來解釋應(yīng)是（ ）

A．虎的性情孤僻，不喜歡群居

B．虎是營養(yǎng)級(jí)很高的生物，可得到的能量少，個(gè)體數(shù)量也就少

C．虎的性情兇殘，把幼虎吃掉了

D．虎的個(gè)體大，生活的空間也大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當(dāng)你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過程寫完整。

（1）提出問題：鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?

（2）作出假設(shè)：_______________________________________

（3）制訂實(shí)施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側(cè)中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是__________。如果在鐵盤兩側(cè)中央各放1只鼠婦____________（填：是、否）可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么? ____________________________________。

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次，結(jié)果如下表。

為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?_______________。

從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______________________________________。

做完實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)該怎樣處理這些鼠婦____________________________________。

（5）在探究環(huán)境因素對(duì)菌類生活的影響時(shí)，若做出的假設(shè)是：菌類適宜在潮濕、養(yǎng)分和氧氣充足的環(huán)境中生活。那么該探究活動(dòng)應(yīng)共設(shè)置幾組實(shí)驗(yàn)（_______）

A．1組 B．2組 C．3組 D．4組

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚游泳的動(dòng)力主要來自尾鰭的擺動(dòng)．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香菇的生殖方式是（　　）
A.分裂生殖
B.出芽生殖
C.營養(yǎng)生殖
D.孢子生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少 部分和 者。

②從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ，食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 。

③從圖中可以看出，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系，這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 。

④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。

⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。

⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ，對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題:

材料一:如圖中的兩只狐,一只是生活在北極的北極狐,一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

材料二:科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn),過去的20年里,北極冰蓋面積減少了40%,平均厚度從3米減至1.5米;2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米,2007年9月為413萬平方千米,創(chuàng)歷史最低點(diǎn)。這些都說明了一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)圖_____所示為北極狐。推測理由是____________。

(2)由兩種狐的頭部某些特征也可以說明,生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)往往與其________相適應(yīng)。

(3)如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測北極狐的命運(yùn)將會(huì)怎樣?________。

(4)為了不讓地球繼續(xù)“變暖”,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________________(至少答出兩項(xiàng))。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞置于清水中不會(huì)破裂：

A．洋蔥表皮細(xì)胞 B．狗的神經(jīng)細(xì)胞

C．人的口腔上皮細(xì)胞 D．雞的紅細(xì)胞

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