【題目】一條毒蛇以其鮮艷的顏色嚇退了天敵，這屬于

A.互利共生關(guān)系 B.保護(hù)色

C.警戒色 D.擬態(tài)

【答案】C

【解析】

試題分析：一條毒蛇以其鮮艷的顏色嚇退了天敵，很明顯是一種防御行為，不會是互利共生關(guān)系，保護(hù)色動物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有與環(huán)境相適應(yīng)的色彩，擬態(tài)是指一種生物在形態(tài)、行為等特征上模擬另一種生物，從而使一方或雙方受益的生態(tài)適應(yīng)現(xiàn)象，警戒色，某些有惡臭、有毒或不可食等特點的動物具有鮮艷奪目的色彩或斑紋，從而對敵害起到“警告”的作用，它是動物在漫長的進(jìn)化過程中形成的，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海豚用胎生的方式生育后代，用乳汁哺育后代，因此它是( )

A. 變溫動物 B. 特殊的魚 C. 哺乳動物 D. 陸生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】污水處理廠凈化污水主要是利用下列哪類生物（ ）

A．酵母菌 B．霉菌 C．細(xì)菌 D．藻類植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在沒有被破壞的地層中，有關(guān)化石分布情況，下列不正確的是（ ）

A．古老地層中的生物化石簡單、低等

B．在極古老的地層中也可以找到高等生物化石

C．新近地層中的生物化石復(fù)雜高等

D．新近的地層中也可找到低等生物的化石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶的一生要經(jīng)過_____、_____、_____和_____四個時期，這是一種_____發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)魚類背部的顏色都比腹部的顏色要深，這說明了

A.生物影響環(huán)境 B.生物適應(yīng)環(huán)境

C.環(huán)境改變生物 D.環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花葉薄荷的葉片上有白綠相間的花紋（如下圖）。用花葉薄荷作為實驗材料進(jìn)行光合作用的實驗時，以下說法正確的是（ ）

A. 為便于染色，應(yīng)提前將植物放在黑暗處一晝夜

B. 在陽光下照射幾個小時后，進(jìn)行脫色處理

C. 為使葉片脫色，可將其剪下浸于沸水中加熱

D. 使用碘液染色后，圖中②處所示部位不變藍(lán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

A. 牛吃草 B. 蝌蚪長成青蛙

C. 北風(fēng)吹，雁南飛 D. 水結(jié)成冰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濱海縣是中國著名的首烏之鄉(xiāng)．位于黃河故道入海處的特質(zhì)土壤中生長的首烏（如圖），具有“養(yǎng)血益肝、固精益腎，健筋骨、烏髭發(fā)”之功效．

請據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）何首烏具有根、莖、葉、花、果實和種子等器官．因此，可推測何首烏屬于種子植物物中的________植物．從進(jìn)化歷程上看，它比苔蘚植物發(fā)生________（早/遲）．

（2）中藥何首烏又有生首烏和制首烏________之分，藥用功能有所不同，如生首烏功能解毒、潤腸通便、消癰；制首烏功能補(bǔ)益精血、烏須發(fā)、強(qiáng)筋骨、補(bǔ)肝腎．從生物多樣性看，這屬于________多樣性．

（3）何首烏的塊根、藤莖及葉均可供藥用，從生物多樣性的價值分析，說明何首烏具有________價值．其實，對于何首烏的功用尚有待進(jìn)一步開發(fā)，說明其還具有________價值．

（4）何首烏種植中易發(fā)生葉斑病，是由某些桿菌引起的．這些桿菌的生活方式屬于________（寄生/腐生）．在結(jié)構(gòu)上，細(xì)菌具有細(xì)胞的一般結(jié)構(gòu)，但沒有成形的________．

（5）何首烏還會遭受蚜蟲侵害．蚜蟲又稱蜜蟲、膩蟲等，屬于同翅目蚜科．同翅目蚜科含107屬2280種．從生物分類上看，“種”、“目”、“科”、“屬”等級從高到低的排序是________．

（6）蚜蟲防治有多種方法，但總有蚜蟲成活下來，并能產(chǎn)生一些具有抗性的品種．用達(dá)爾文的進(jìn)化論來解釋是經(jīng)過________選擇，結(jié)果是________

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同步練習(xí)冊答案