【題目】圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）脫臼是許多人都曾經(jīng)有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[ ]_________________從[ ]________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象 。

（2）圖中[ 1 ]是_________，[ 3 ]是_________，二者合稱(chēng)為________，其變面覆蓋一層光滑的[ ]__________，它可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的________，又可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的_________。

（3）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是[ ]________;由________組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有_______性。

（4）圖中[ 5 ]是_________，內(nèi)有少量_________，起著潤(rùn)滑的作用，減少骨與骨之間的_______，使關(guān)節(jié)具有________性。

【答案】1關(guān)節(jié)頭3關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)窩關(guān)節(jié)面2關(guān)節(jié)軟骨摩擦震動(dòng)4關(guān)節(jié)囊結(jié)締牢固關(guān)節(jié)腔滑液摩擦靈活

【解析】

關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，圖中：1關(guān)節(jié)頭、2關(guān)節(jié)軟骨、3關(guān)節(jié)窩、4關(guān)節(jié)囊、5關(guān)節(jié)腔。

（1）1關(guān)節(jié)頭從3關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái)的現(xiàn)象，是由于進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)或從事體力勞動(dòng)，因用力過(guò)猛或不慎摔倒所致。

（2）圖中1是關(guān)節(jié)頭，3是關(guān)節(jié)窩，二者合稱(chēng)為關(guān)節(jié)面，其變面覆蓋一層光滑的2關(guān)節(jié)軟骨，它可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦，又可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)。

（3）把兩塊骨牢固聯(lián)系在一起的是4關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性。

（4）圖中5是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有滑液，起到潤(rùn)滑骨的作用，能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦，2使關(guān)節(jié)具有靈活性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在校園生物模型制作活動(dòng)中，小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙（繪制了保衛(wèi)細(xì)胞）等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型，如圖所示：

（1）該模型形象的展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分，其中透明硬塑料板模擬表皮，綠豆模擬__________，羽毛球拍中的網(wǎng)格細(xì)線模擬__________。

（2）用透明塑料板模擬表皮是因?yàn)楸砥o(wú)色透明，這有利于綠豆模擬的結(jié)構(gòu)接受充足的__________進(jìn)行光合作用。

（3）某同學(xué)指出該模型還有不足之處，如：標(biāo)簽紙上的①是_______，這是________的“門(mén)戶(hù)”和氣體交換的“窗口”，所以應(yīng)將①部分剪裁挖空。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】云南是中國(guó)最大的鮮花種植交易中心。獨(dú)特的氣候、豐富的物種資源優(yōu)勢(shì)和悠久的栽培歷史，造就了品種繁多、花色艷麗的云南花卉，花卉已成為云南最具代表性的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。如圖A、B分別表示發(fā)生在著名花卉品種蝴蝶蘭體內(nèi)的兩個(gè)重要生理過(guò)程。據(jù)圖回答：

（1）圖中過(guò)程A表示蝴蝶蘭進(jìn)行的_____作用，其實(shí)質(zhì)是_____分解，釋放能量。

（2）圖中過(guò)程B表示蝴蝶蘭進(jìn)行的_____作用，該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的_____平衡。

（3）澆灌蝴蝶蘭的水主要通過(guò)根吸收，并通過(guò)莖中的_____（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸?shù)饺~，其中的大部分通過(guò)蒸騰作用散失到環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈，脈者，血之府也，經(jīng)脈流行不止，環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖，1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管，甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 體循環(huán)的路徑是：左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B. 當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí)，由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

C. 血管2比血管1的管壁厚、彈性大、血流速度快

D. 當(dāng)血液流經(jīng)乙后，血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和無(wú)機(jī)鹽（c）含量如下圖，該人大量飲水后，排除的尿液中的成分最接近于哪一個(gè)圖示（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的結(jié)構(gòu)總是同功能相適應(yīng)的，如人體運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，如圖表示人體在舉啞鈴時(shí)部分運(yùn)動(dòng)器，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 產(chǎn)生圖甲的動(dòng)作③起支點(diǎn)作用，①處于收縮狀態(tài)

B. 肌肉④的兩端附著在一塊骨上

C. 舉啞鈴不會(huì)脫臼是因?yàn)閳D乙中b增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性

D. 關(guān)節(jié)由圖中的a，b，c，d構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在人們生活中的作用有( )

①人類(lèi)動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源 ②供人觀賞 ③防止環(huán)境污染 ④調(diào)節(jié)氣候 ⑤防治農(nóng)林害蟲(chóng)

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了有關(guān)植物生理作用的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)分析回答：

①取盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円购螅瑢⒅仓曛l上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理如圖：

②將甲裝置移到光下6小時(shí)；

③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開(kāi)閥門(mén)，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；

④取下三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；

⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。

（1）觀察甲裝置可知，A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是______；B與C構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_____；A與C不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閮烧咧g存在著_______個(gè)變量。

（2）步驟③中，從A瓶擠出的氣體會(huì)使澄清石灰水變渾濁，原因是該瓶氣體中含有較多的二氧化碳，這是葉片進(jìn)行_____作用產(chǎn)生的；從B瓶、C瓶擠出的氣體不使澄清石灰水變渾濁，原因是C瓶空氣中的二氧化碳被氫氧化鈉所吸收，而B(niǎo)瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的______作用所消耗。

（3）步驟④用乙裝置脫色時(shí)，大燒杯內(nèi)裝的液體是______。

（4）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自______瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉不可缺少的條件是_____，所需的原料有二氧化碳。

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