【題目】很多動(dòng)物的名字都帶“魚”字，可是卻不屬于魚類，請(qǐng)仔細(xì)分辨下面的幾種動(dòng)物，真正屬于魚類的（ ）
A.魷魚
B.章魚
C.鯨魚
D.鱸魚

【答案】D
【解析】真正屬于魚類要具備魚類的基本特征，選項(xiàng)中的鱸魚生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；而魷魚、章魚身體柔軟，外套膜，體外有貝殼，用鰓呼吸，屬于軟體動(dòng)物，鯨魚具有胎生、哺乳特點(diǎn)，屬于哺乳動(dòng)物。

故答案為：D

魚類的主要特征：生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用腮呼吸；通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）位于消化道外的大消化腺有_____（填序號(hào)）。其中，分泌的消化液不含消化酶的消化腺是[]_____，該消化液的作用是_____；分泌的消化液含有多種消化酶的消化腺是[]_____，該消化液對(duì)_____具有消化作用。

（2）蛋白質(zhì)開始被消化的部位是[]_____，位于該部位管壁內(nèi)的消化腺分泌的消化液含有_____兩種成分，其中的_____對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化。蛋白質(zhì)最終被消化的場(chǎng)所是[]_____，消化的最終產(chǎn)物是_____。

（3）[]_____的長(zhǎng)度比較長(zhǎng)，內(nèi)表面有許多環(huán)形的_____，其表面有許多的_____，這些特點(diǎn)使該器官具有巨大的表面積來吸收營(yíng)養(yǎng)。此外，_____壁很薄，其內(nèi)分布著豐富的_____，這些特點(diǎn)有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題。

（1）_____是饅頭的主要成分。

（2）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管_____；2號(hào)試管_____。

（3）本實(shí)驗(yàn)是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（4）饅頭在口腔中變甜與_____號(hào)試管的變化相似，即口腔中的_____（消化酶）能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成_____。

（5）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中_____的作用。

（6）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的_____。

②將C步驟中的一支試管放_____中，另一支試管放在5℃的水浴中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，完成問題。

A.小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜食”這一假設(shè)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：在一截劈開的竹筒（長(zhǎng)15 cm）兩端分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻放在兩滴水之間的中點(diǎn)。仔細(xì)觀察螞蟻的行為。

B.小明按照設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)。

C.一次，小明發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往洞里搬運(yùn)食物，觀察思考后，小明提出了問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？

D.小明把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流。

E.經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，分析結(jié)果，得出結(jié)論。

F.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，小明提出兩個(gè)假設(shè)：螞蟻愛吃甜食；螞蟻愛吃咸的食物。

（1）以上探究實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：_____。

（2）小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（3）小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不足之處是_____。

（4）小明在E步驟中幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是_____。

（5）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和分析:

預(yù)測(cè)①:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng)，則結(jié)論是：_____。

預(yù)測(cè)②:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻總是爬向濃糖水一端取食,則結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料，在適宜環(huán)境溫度下，利用如圖一所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯，分析并回答問題。

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過玉米葉片上的___通過蒸騰作用散失出來的，該結(jié)構(gòu)是由兩兩相對(duì)而生的___圍成的空腔。

（2）若要探究二氧化碳是光合作用的原料，應(yīng)怎樣設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)？___。

（3）若要探究“玉米的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳？“這一假設(shè)，請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)思路。___。

（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，必須通過采取哪一項(xiàng)措施才能保障玉米植株健壯生長(zhǎng)？并說出你的原因。___。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚的體型大多呈形，可以減少游泳時(shí)水的阻力；體表常覆蓋；用呼吸；通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移苗時(shí)根部帶著土坨主要是為了（ ）
A.保留水分和無機(jī)鹽
B.避免傷害生長(zhǎng)點(diǎn)
C.避免傷害莖
D.保護(hù)根毛和幼根

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要依靠 ， 由、和組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的氧氣主要來自綠色植物的（ ）
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.吸收作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案