【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們常常通過(guò)種植豆科植物來(lái)提高土壤肥力，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。因?yàn)槎箍浦参锏母坑泄痰饔玫模ā　。?/span>

A. 蚯蚓 B. 大腸桿菌 C. 根瘤菌 D. 青霉菌

【答案】C

【解析】

有些細(xì)菌與植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。

解：在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生，根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì)，植物為根瘤菌提供有機(jī)物而不是為其他植物提供有機(jī)物，豆科植物死亡腐爛后也可肥田，但主要是豆科植物與根瘤菌共生可提高土壤肥力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素是________所分泌的具有重要調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)，激素通過(guò)________送到全身．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于評(píng)價(jià)心理健康的是（　�。�

A. 牙齒健康，沒(méi)有齲齒

B. 體育成績(jī)達(dá)標(biāo)

C. 沒(méi)有先天性遺傳病

D. 多數(shù)時(shí)間處于愉快狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生物進(jìn)化的角度來(lái)看，環(huán)節(jié)動(dòng)物比線形動(dòng)物更高等，主要體現(xiàn)在（　�。�

A. 有口有肛門(mén)

B. 有專(zhuān)門(mén)的運(yùn)動(dòng)器官

C. 身體出現(xiàn)分節(jié)

D. 能夠自由生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬蜂中的雌蜂身上有一根有力的長(zhǎng)整針，在遇到攻擊或不友善干擾時(shí)，雌蜂會(huì)用螫針?lè)磽�。雌蜂的這種行為屬于（　　）

A. 捕食行為

B. 競(jìng)爭(zhēng)行為

C. 防御行為

D. 領(lǐng)域行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做泡菜時(shí)要用特殊的壇子，壇口必須加水密封．密封壇口的目的是（　　）

A. 隔絕空氣，抑制乳酸菌的發(fā)酵

B. 造成缺氧環(huán)境，抑制酵母菌的發(fā)酵

C. 利于醋酸菌在缺氧環(huán)境下生活

D. 造成缺氧環(huán)境，利于乳酸菌發(fā)酵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼根的生長(zhǎng)。根尖的結(jié)構(gòu)：具有保護(hù)作用的是____________，根生長(zhǎng)最快的部位是_________，細(xì)胞不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是___________，吸收水和無(wú)機(jī)鹽主要靠位于成熟區(qū)的___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表達(dá)蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程的是（　　）

A. 不完全變態(tài)：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

B. 不完全變態(tài)：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)

C. 完全變態(tài)：卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)

D. 完全變態(tài)：卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在上午10：00在培養(yǎng)基上接種了10個(gè)細(xì)菌，假設(shè)該細(xì)菌每30分鐘繁殖一代且全部存活，那么中午12：00時(shí)，培養(yǎng)基上的細(xì)菌數(shù)目是______個(gè)，細(xì)菌的生殖方式是______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案