【題目】下列疾病與激素分泌異常無關(guān)的是( )
A.呆小癥
B.佝僂病
C.糖尿病
D.巨人癥
【答案】B
【解析】解:A、呆小癥是由于幼年時期甲狀腺激素激素分泌不足導(dǎo)致的,A有關(guān);
B、佝僂病是由于體內(nèi)缺乏維生素D而引起鈣、磷代謝障礙和骨骼的病理變化所造成的,B無關(guān);
C、糖尿病是由于胰島素分泌不足導(dǎo)致的,C有關(guān);
D、巨人癥是由于幼年時期生長激素分泌過多導(dǎo)致的,D有關(guān).
故選:B.
激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動,卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.激素分泌異常會引起人體患病.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是從受精卵到-株百合的生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答問題。
(1)圈中b是____________________________過程,與人的結(jié)構(gòu)層次相比,百合缺少了____________________________。
(2)由圖可知百合花的基數(shù)是________________________,葉脈為________________________,并據(jù)此可推測百合種子內(nèi)子葉數(shù)目為______________________片。
(3)花的顏色往是花瓣的顏色,決定百合花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的_________________中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年3月,浙江省確診22例H7N9禽流感病例,社會上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮.禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動物實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示,請分析回答:
(1)H7N9病毒與禽類和人類的關(guān)系是 .
(2)從傳染病的角度來看,H7N9型禽流感病毒屬于 .
A.傳播途徑 B.病原體 C.傳染源 D.抗體
(3)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3公里以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施? .
(4)注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活,說明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,獲得了 (特異性、非特異性)免疫能力.
(5)A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是 細(xì)胞.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一個病人在手術(shù)過程中需要大量輸血,經(jīng)檢驗(yàn)確定該病人的血型是B型,問要從血庫調(diào)哪一種血型的血輸給病人最好( )
A.A型血
B.B型血
C.AB型血
D.O型血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)昆蟲發(fā)有模式圖,請回答
(1)各個不同發(fā)育階段的名稱:A____;B 蛹;C____;D____。
(2)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____。蝗蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲,在整個發(fā)育過程中,對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時期是____期。
(3)蒼蠅的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為____。
(4)昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象,原因是____。
(5)養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的____期。
(6)小雞的發(fā)育是依靠雞蛋的孵化,雞蛋發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是____,但并不是所有的雞蛋都能孵出小雞,只有經(jīng)過____的卵才能孵出小雞。
(7)卵殼和卵殼膜除對雞蛋有_____的作用外,還有保水的作用,這種結(jié)構(gòu)都有利于雞適應(yīng)陸地生活。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是的毛色遺傳圖解據(jù)圖及所學(xué)知識回答問題。
(1)羊毛色的白色與黑色是一對____性狀,其中白毛屬于____(填“顯性”或“隱性”)性狀。
(2)從第二代羊④⑤產(chǎn)生的第三代羊⑥⑦可以看到,白毛羊與白毛羊通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑毛羊,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊④的基因組成是____;白毛羊⑦的基因組成是____。
(4)____是控制性狀的基因在羊①②和③④之間傳遞的“橋梁”。
(5)若羊④⑤再生一只小羊,該小羊?yàn)楹诿虻母怕蕿?/span>____。
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