【題目】從行為獲得的途徑來看，狗為主人拉車運菜屬于(　　)
A.社會行為
B.繁殖行為
C.學(xué)習(xí)行為
D.先天性行為

【答案】C
【解析】狗為主人拉車運菜是生活過程中經(jīng)過訓(xùn)練獲得的行為，受環(huán)境因素的影響，是學(xué)習(xí)行為。
【考點精析】利用區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某處的血管結(jié)構(gòu)和血流方向示意圖，下列有關(guān)說法正確的

A.若B為消化道壁毛細血管，則A內(nèi)流靜脈血，C內(nèi)流靜脈血

B.若B為腎小球。則A內(nèi)流動脈血，C內(nèi)流靜脈血

C.若B為組織處毛細血管，則A內(nèi)流靜脈血，C內(nèi)流動脈血

D.若B為肺泡毛細血管，則A內(nèi)流靜脈血，C內(nèi)流動脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你的同學(xué)在校園內(nèi)踢足球時，不小心跌倒而可能發(fā)生骨折，最不可取的是（）
A.馬上把他抬起來上醫(yī)院
B.馬上向有關(guān)老師報告
C.盡快撥打“120”急救電話
D.先詢問他“有沒有事？”后再做決定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖（甲）及肺泡放大圖（乙）、請據(jù)圖回答：

（1）呼吸道都有______做支架，能夠保證氣體順暢通過。

（2）呼吸道能對吸入的外界氣體起到______、______和______作用。

（3）氣體交換的主要場所是______，它是由圖乙中大量的[①]______構(gòu)成的。

（4）痰的形成部位是[F]______和[C]______。

（5）從圖乙中①和③的結(jié)構(gòu)特點來看，它們是怎樣與其功能相適應(yīng)的？__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一般家庭中沒有必要配備的藥是（）
A.杜冷�。樽韯�
B.感冒沖劑
C.紅花油（跌打損傷）
D.瀉立停

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體血液的成分中，能運輸氧的是（　�。�
A.紅細胞
B.白細胞
C.血小板
D.血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在新鮮的血液中加入抗凝劑（檸檬酸鈉），血液分為三層．下列敘述錯誤的是（　�。�
A.上層為血清
B.上層為血漿
C.下層為紅細胞
D.中層為血小板和白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為弗萊明實驗的結(jié)果，下列分析不正確的是( )

A.甲為實驗組，乙為對照組

B.甲和乙的唯一不同是青霉的有無

C.此實驗結(jié)果是實驗組和對照組細菌的數(shù)量相同

D.通過此實驗可以得出的結(jié)論是：青霉產(chǎn)生了某種能抑制細菌生長的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是消化系統(tǒng)組成，下列說法不合理的是

A. 淀粉在①口腔內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解為麥芽糖

B. 人體內(nèi)最大的消化腺是⑥肝臟，肝炎病人怕吃油膩

C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶

D. ⑤小腸的絨毛壁和毛細血管壁都很薄，與其消化功能相適應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案