【題目】下列現(xiàn)象不屬于信息交流的是（ ）
A.母雞“咯咯”地召喚小雞
B.昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交配
C.蜜蜂的各種舞蹈
D.蚊子飛時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲

【答案】D
【解析】解：A、母雞“咯咯”地召喚小雞屬于用聲音進(jìn)行信息交流，正確．
B、昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來(lái)交配，屬于信息交流，正確．
C、蜜蜂的各種舞蹈用動(dòng)作進(jìn)行信息交流，正確．
D、蚊子飛時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲不屬于信息交流，錯(cuò)誤．
故選：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解群體中的信息交流(群體內(nèi)的不同動(dòng)物個(gè)體之間，通過動(dòng)物的活動(dòng)、聲音和氣味等來(lái)傳遞信息)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年烏茲別克斯坦將國(guó)寶“汗血寶馬”做為友誼的使者贈(zèng)送給我國(guó)。馬在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（ ）

A. 消費(fèi)者 B. 生產(chǎn)者 C. 分解者 D. 捕食者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是胎兒、臍帶和胎盤的示意圖．據(jù)圖分析并回答問題：

(1)人體的胚胎發(fā)育是從________分裂開始的，然后逐漸發(fā)育成胚胎，胚胎發(fā)育到第8周末才露出人的雛形．

(2)胎兒在母體的③________里發(fā)育，胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過②_____由①?gòu)哪阁w獲得．

(3)胎兒發(fā)育到________天左右時(shí)，會(huì)通過④從母體內(nèi)產(chǎn)出，這一過程叫做________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示的結(jié)構(gòu)屬于消化系統(tǒng)的________．

(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)[]______內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．

(3)標(biāo)號(hào)④所示結(jié)構(gòu)分泌的消化液稱為____，它消化脂肪的方式屬于___（填“物理消化”或“化學(xué)消化”）．

(4)人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)________所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃病．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)存的生物鐘，許多簡(jiǎn)單、低等的生物并沒有在進(jìn)化過程中滅絕，是因?yàn)檫@些生物能 （ ）

A. 制約環(huán)境 B. 影響環(huán)境

C. 改變環(huán)境 D. 適應(yīng)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)春四月甜瓜大量上市，該瓜皮薄肉脆，甜而爽口，瓜香四溢，深受消費(fèi)者喜愛，甜瓜多采用溫室大棚栽培，如圖一所示，圖二表示夏季睛朗的白天，甜瓜葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：

（1）果實(shí)成熟過程中所需的有機(jī)物是由______作用制造的。

（2）果實(shí)慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，它們是通過植株根尖的______吸收的，吸收的水分主要用于______。

（3）圖二中7～10時(shí)的光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的原因是：在一定溫度和二氧化碳供應(yīng)充足的情況下，光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)。12時(shí)左右的光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是______。

（4）某興趣小組選取生長(zhǎng)正常的甜瓜葉片進(jìn)行了圖三所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。

A．將此裝置經(jīng)黑睛處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

B．用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍(lán)。

①將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是______。

②通過上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：淀粉是光合作用的產(chǎn)物。

甲圖對(duì)照的結(jié)論是______。

乙圖和丙圖對(duì)照的結(jié)論______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀世界。下面是制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片。圖甲是操作步驟，圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，圖丙是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）圖甲中步驟C滴在載玻片中央的液體是______。

（2）甲圖中正確的操作順序是______（用字母和→表示）。

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中的[______]______。

（4）圖乙中[②]______，圖乙所示細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞相比沒有______（多寫少寫均不得分）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填下圖并回答問題

⑴在上圖中精子、卵細(xì)胞、各自攜帶了 的遺傳物質(zhì)。

⑵人體的受精卵中有______條染色體。

⑶母親的性染色體組成是____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】帶魚、牛、蝗蟲、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）
A.鰓，肺，體壁，氣管
B.體壁，氣管，肺，鰓
C.鰓，肺，氣管，體壁
D.體壁，肺，鰓，氣管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案