【題目】生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（判斷對(duì)錯(cuò)）

【答案】錯(cuò)誤
【解析】病毒屬于生物。它由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。
所以答案是：錯(cuò)誤
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位(細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能基本單位．細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體．細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞最先開(kāi)始分裂的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于真菌的敘述，不正確的是（ ）
A.一些真菌會(huì)使人或動(dòng)植物患病
B.真菌都是由多細(xì)胞構(gòu)成的
C.青霉和蘑菇是由許多菌絲構(gòu)成的
D.真菌的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)池塘的生態(tài)系統(tǒng)，池塘內(nèi)有水草、浮萍、水綿、魚、蝦等生物。請(qǐng)回答：

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是浮萍、水綿和 ；消費(fèi)者是蝦和 ；沒(méi)有畫出是和 。

（2）請(qǐng)你寫出一條由三種生物構(gòu)成的可能的正確食物鏈（用箭頭表示） ，在你寫出的這條食物鏈中，其數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的生物是 ，如果該池塘被重金屬汞污染后，汞的含量最高的是 。

（3）伴隨著食物鏈和食物網(wǎng)，該池塘生態(tài)系統(tǒng)不斷進(jìn)行著 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述不正確的是 （ ）

A.此食物網(wǎng)中，初級(jí)消費(fèi)者有鼠和蛙

B.若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹

C.此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%

D.此食物網(wǎng)中包合4條食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）裝置中充入的氣體相當(dāng)于 的成分，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含 。

（2）正負(fù)極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然狀態(tài)下的 。

（3）B裝置里的液體經(jīng)實(shí)驗(yàn)后檢驗(yàn)其中含有 等有機(jī)小分子物質(zhì)，它模擬了原始地球條件下的 。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從 到 的轉(zhuǎn)變是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于真菌的是 （ ）
①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④青霉
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魷魚又名槍烏賊。一項(xiàng)研究顯示，魷魚吸盤上的齒環(huán)由絲狀蛋白質(zhì)構(gòu)成。這些蛋白質(zhì)可通過(guò)生物分解，并能用來(lái)制造可持續(xù)利用的塑料替代物。下列動(dòng)物和魷魚屬于同一類的是

A. 水螅B. 蜜蜂C. 蝸牛D. 蜘蛛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成生物體的基本單位是（ ）
A.細(xì)胞
B.細(xì)胞群
C.組織
D.器官

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同步練習(xí)冊(cè)答案