【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷垞?jù)下圖回答問題:

(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因?yàn)楣饩經(jīng)過[ ]________的折射,成像在了[ ]________上,并最終形成了視覺。

(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因?yàn)槁暡ㄒ餥 ]________的振動,刺激了[ ]________內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,并最終產(chǎn)生了聽覺。

(3)你能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé)?都是靠分布在身體不同部位的________獲取信息,這些感覺最終都是在__________________________形成的。

【答案】 4晶狀體 7視網(wǎng)膜 11鼓膜 9耳蝸 感覺神經(jīng)末梢 大腦皮層的感覺中樞

【解析】試題分析:、視覺的形成是光線通過【4】晶狀體的折射,在【7】視網(wǎng)膜上形成物像,刺激視神經(jīng),將神經(jīng)沖動傳遞到大腦的視覺中樞,形成視覺。

、聽覺的形成是聲波引起【11】鼓膜的震動,刺激【9】耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,將神經(jīng)沖動傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,形成聽覺。

、能夠看到飯菜的顏色,聞到飯菜的氣味,嘗到飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫?zé),都是靠分布在身體不同部位的感受器獲取信息,并將獲取到的信息傳遞到大腦皮層的相應(yīng)部位,最終形成感覺。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖(一)是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖,圖(二)是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出小明正確的操作順序_____

(2)如果是觀察口腔上皮細(xì)胞,D中滴生理鹽水,目的是_____

(3)圖E所滴的液體是_____。

(4)切洋蔥時(shí),經(jīng)常會有刺激性的物質(zhì),使人流眼淚,這種刺激性的物質(zhì)是從圖二中的[]_____中流出來的。

(5)細(xì)胞呈紫色的性狀能代代遺傳,與圖二中的[]_____有關(guān)。在顯微鏡下觀察時(shí),[]_____顏色最深。

(6)與動物細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有_____,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。

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【題目】人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過如下①②③等過程來完成,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A. ①過程可將二氧化碳排出體外

B. ②過程氧氣通過擴(kuò)散作用進(jìn)入血液

C. 完成③過程后,血液含氧豐富,顏色鮮紅

D. ②③過程都發(fā)生氣體交換

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與番茄果肉細(xì)胞相比,草履蟲不具有的結(jié)構(gòu)是

A液泡 B細(xì)胞膜 C細(xì)胞質(zhì) D細(xì)胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻根尖細(xì)胞中有24條染色體,分裂后形成的子細(xì)胞中,染色體的數(shù)目是(

A. 12 B. 24 C. 36 D. 48

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是

A乳房 B卵巢 C胎盤 D輸卵管

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【題目】如表是孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)果,能推斷出高莖是顯性性狀的一組是( )

組別

親代雜交組合

子代性狀

A

高莖×高莖

全是高莖

B

矮莖×矮莖

全是矮莖

C

高莖×高莖

既有高莖,又有矮莖

D

高莖×矮莖

既有高莖,又有矮莖


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)人類生殖與發(fā)育過程示意圖、男女生殖器官結(jié)構(gòu)示意圖及胎兒發(fā)育示意圖,回答:

(1)細(xì)胞B來自于結(jié)構(gòu)[ ]_______,該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是________。寫出細(xì)胞B從產(chǎn)生到排出體外的途徑:___________________(用箭頭和圖中標(biāo)號表示)。

(2)形成細(xì)胞C的位置是[ ]_________,細(xì)胞C發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自_________。在由C發(fā)育到E的過程中,需進(jìn)行的細(xì)胞生理活動過程包括_______________,E發(fā)育的場所是[ ]_________,通過[ ]_________從母體的血液里獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(3)若E為女孩,從出生到20歲,其結(jié)構(gòu)③的發(fā)育趨勢符合下圖中的____

(4)由于某病因?qū)е垄俣氯幵谏趦?nèi)的女性,則她在生理上的表現(xiàn)是_____

A.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征不改變

B.不能懷孕第二性征不改變

C.不能產(chǎn)生卵細(xì)胞 第二性征改變

D.不能懷孕第二性征改變

(5)下圖是該女性用圓圈在日歷上標(biāo)注的月經(jīng)來臨第一天的日期,請根據(jù)下圖所示日歷回答:

①這位女生下一次的排卵日期為________________。

②月經(jīng)期間應(yīng)保持哪些健康的生活習(xí)慣?若月經(jīng)沒有按時(shí)來臨,請列舉幾種可能的原因?

(6)細(xì)胞B內(nèi)的染色體可表示為_______________。

(7)若在E出生后,發(fā)現(xiàn)其為白化病患者,但其父母膚色正常(控制膚色的基因分別用A,a表示),由此推測其父親的基因型、細(xì)胞A的基因型、細(xì)胞C的基因型分別為______________,該夫婦再生1個(gè)正常男孩的幾率是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析下列圖示,回答問題。

(1) 你能分析一下,女性的體細(xì)胞的染色體組成與卵細(xì)胞的染色體組成各是__________________________, _________________________________。

(2)就性染色體來說,請分析一下男性能產(chǎn)生____________種精子, 各含有的染色體是________________________________。

(3)理論上生男生女的比率應(yīng)該是________________。

(4) 社會上,有些人把不能生男孩的責(zé)任推到女子的頭上,你認(rèn)為這(是否)_______正確。 請你結(jié)合你所學(xué)的生物知識解釋一下,原因是______________________________________________________________________。

(5)有人說,生女孩不能傳代,生男孩才能傳代,你覺得這句話(有無)_____道理,請簡述你的理由_______________________________________

(6)有些人,為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請醫(yī)生為孕婦做胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法是否_____正確 如果許多人這么做,對人類社會會產(chǎn)生的影響是____________________________________。

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