【題目】在人類進(jìn)化過程中發(fā)生最顯著變化是（　�。�
A.后肢發(fā)達(dá)
B.奔跑飛快
C.腦容量增加
D.群居生活

【答案】C
【解析】解：南方古猿的腦容量為450﹣﹣530毫升之間；能人的腦容量平均為680毫升；能人的腦容量可達(dá)1000毫升以上；能人的腦容量平均為1360毫升．說(shuō)明在人類進(jìn)化的過程中，腦的發(fā)育，使人類制造和使用工具的能力越來(lái)越強(qiáng)，并且產(chǎn)生了語(yǔ)言，使其適應(yīng)環(huán)境的能力越來(lái)越強(qiáng)．可見人類進(jìn)化過程中最顯著的變化之一是腦容量的增加．故選：C．
人類進(jìn)化的歷程是：南方古猿→能人→直立人→智人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的6月5日是“世界環(huán)境日”，環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策．下列做法中不利于環(huán)境保護(hù)的是（ ）
A.植樹造林
B.宣傳環(huán)境保護(hù)的法規(guī)法紀(jì)
C.大量使用農(nóng)藥、化肥
D.對(duì)工業(yè)廢水、廢氣進(jìn)行處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜂群中的工蜂在百花盛開時(shí)采集花粉、花蜜是

A．后天性的社會(huì)行為和覓食行為 B．后天性的防御行為和覓食行為

C．先天性的社會(huì)行為和覓食行為 D．先天性的社會(huì)行為和遷徙行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是李明同學(xué)所做的“探究種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)圖，據(jù)圖回答下列小題：

【1】將A裝置置于溫暖的環(huán)境中，B裝置置于寒冷的環(huán)境中，其中（ ）號(hào)種子能夠萌發(fā)，其他五粒種子均不萌發(fā)。

A. 2

B. 3

C. 5

D. 6

【2】圖示2號(hào)和5號(hào)種子是在不同( )條件下的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

A. 水分

B. 空氣

C. 溫度

D. 陽(yáng)光

【3】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明種子的萌發(fā)需（ ）三個(gè)外界條件。

A. 陽(yáng)光、空氣、水分

B. 陽(yáng)光、水分、溫度

C. 陽(yáng)光、空氣、溫度

D. 水分、空氣、溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】首先在實(shí)驗(yàn)室模擬大氣成分，利用火花放電形成簡(jiǎn)單有機(jī)物的科學(xué)家是（　　）
A.達(dá)爾文
B.巴斯德
C.奧巴林
D.米勒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將經(jīng)過暗處理后的盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷（見圖）。在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要___________，而葉脈中運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在越古老的地層中，成為化石的生物（　　）
A.數(shù)量越多
B.種類越豐富
C.越簡(jiǎn)單、越低等
D.越復(fù)雜、越高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)你用手將食物放入嘴里時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)（如圖）是

A. 肱二頭肌和肱三頭肌等都收縮

B. 肱二頭肌和肱三頭肌等都舒張

C. 肱二頭肌等收縮，肱三頭肌等舒張

D. 肱二頭肌等舒張，肱三頭肌等收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體分節(jié)是節(jié)肢動(dòng)物的一個(gè)特點(diǎn)、下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物的是（　�。�
A.蝦
B.蟹
C.蜈蚣
D.蚯蚓

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同步練習(xí)冊(cè)答案