【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中植物所屬植物類型為________，〔③〕上褐色隆起為________，隆起里面著生用來(lái)繁殖后代的________

（2）若到野外采集該類植物標(biāo)本，應(yīng)去________的環(huán)境中找尋。

【答案】 蕨類植物 孢子囊 孢子 潮濕

【解析】試題分析：（1）如圖是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，圖中的③是葉片和②葉柄，葉片上面有褐色隆起為孢子囊，其內(nèi)有孢子，用來(lái)繁殖后代。

（2）蕨類植物用孢子繁殖后代，當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體，原葉體的腹面中長(zhǎng)有雌、雄生殖器官，當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí)，精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再發(fā)育成新的植物體，可見(jiàn)蕨類植物的受精過(guò)程離不開(kāi)水，因此蕨類植物只能生活在陰濕環(huán)境中，因此應(yīng)該到陰濕的環(huán)境中找蕨類植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）空氣經(jīng)過(guò)[ ]________時(shí)，其黏膜分泌的黏液將空氣中的粉塵、微塵和微生物粘住，形成鼻涕。

（2）呼吸道感染時(shí)，病菌可能經(jīng)食物和氣體的共同通道[ ]________部，再通過(guò)咽鼓管侵入中耳，引發(fā)中耳炎。

（3）教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，動(dòng)聽(tīng)的聲音是氣流通過(guò)人體呼吸道中的[ ]________部引起聲帶振動(dòng)發(fā)出的。

（4）痰液是在[ ]________和支氣管中形成的，[ ]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，也是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所。吸氣時(shí)，空氣中的氧氣通過(guò)[ ]________擴(kuò)散進(jìn)入肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】X和Y染色體上都有決定性器官發(fā)育成熟的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物為我們提供了豐富的營(yíng)養(yǎng)，下列可食部分屬于生殖器官的是（ ）
A. 土豆
B. 白菜
C. 西紅柿
D. 山藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)③中的滑液能減少骨與骨之間的摩擦
B.骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼
C.結(jié)構(gòu)②是骨骼肌
D.肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精子和卵細(xì)胞的結(jié)合場(chǎng)所是在

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】泰安泡菜是一種經(jīng)過(guò)微生物發(fā)酵的制作食品，泡菜中的亞硝酸鹽含量是檢驗(yàn)泡菜質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)之一。人體攝入亞硝酸鹽過(guò)量時(shí)，會(huì)引起中毒甚至死亡，下表是某興趣小組探究“鹽水濃度對(duì)泡菜發(fā)酵過(guò)程中亞硝酸鹽的含量”得到的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析回答：

泡菜發(fā)酵中亞硝酸鹽含量（發(fā)酵溫度：15℃單位：mg/kg）

（1）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢(shì)是______。為使制作的泡菜有利于人體健康，應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵，并使用鹽水濃度______的鹽水。

（2）制作所利用的微生物是______。制作時(shí)，將備好的原材料和鹽水按一定的比例裝壇后，泡菜既要加蓋，還要用水來(lái)封口，這樣做的科學(xué)道理是______。除去鹽水濃度不同，蔬菜的品種、重量、處理方法，以及所加調(diào)料等都要______保持實(shí)驗(yàn)變量惟一。

（3）興趣小組在25℃測(cè)定的各發(fā)酵天數(shù)亞硝酸鹽含量都低于15℃時(shí)測(cè)定的數(shù)據(jù)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是：亞硝酸鹽是其他雜菌生長(zhǎng)繁殖過(guò)程中產(chǎn)生的，在較高溫度下，制作泡菜所利用的微生物通過(guò)______方式快速繁殖，其分解______產(chǎn)生的大量______抑制了雜菌的生長(zhǎng)繁殖，同時(shí)發(fā)酵形成的酸性環(huán)境能分解一部分亞硝酸鹽。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色），將其在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片，用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住，然后將整個(gè)植物體移到陽(yáng)光下．?dāng)?shù)小時(shí)后，選擇的葉片摘下，去除葉綠素，加碘液處理后的變化是：

（1）A處顏色（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．
（2）B處顏色（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）．原因是 ．
（3）C處沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明是植物進(jìn)行光合作用的重要條件．
（4）將植株放在暗處24小時(shí)的原因是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部分被消化的程度，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X表示的消化過(guò)程，Y表示的消化過(guò)程，Z表示的消化過(guò)程．
（2）淀粉從開(kāi)始消化，蛋白質(zhì)從開(kāi)始消化，脂肪從開(kāi)始消化．
（3）基本無(wú)消化作用的是 ， D代表的是 ， 含有哪些消化液？ ．

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