【題目】下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是（　�。�
①藻類 ②苔蘚類 ③被子植物 ④裸子植物 ⑤蕨類．
A.①②③④⑤
B.①②⑤③④
C.①②⑤④③
D.①②③⑤④

【答案】C
【解析】解：生物進(jìn)化的歷程是結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．而植物的進(jìn)化歷程是①藻類植物→②苔蘚植物→⑤蕨類植物→④裸子植物→③被子植物．綜上所述A、B、D選項(xiàng)不正確，只有C選項(xiàng)正確．
故選：C
本題考查生物進(jìn)化的歷程，植物的進(jìn)化歷程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中結(jié)構(gòu)G____________、H___________和圖中的C___________構(gòu)成一個(gè)腎單位。

（2）在尿的形成過(guò)程中要經(jīng)過(guò)兩個(gè)作用過(guò)程，包括圖中的A______________________作用和C_____________________作用，通過(guò)A過(guò)程形成的液體B為__________，通過(guò)C過(guò)程形成的液體D為______________。

（3）與圖中的G相連的小血管E為____________，F(xiàn)為_________________。

（4）液體在A過(guò)程中，除了血液中的__________和大分子的_____________以外，血漿中的一部分水分、部分___________ 、 全部 _________和尿素等物質(zhì)都可以通過(guò)；而在C過(guò)程中，對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分的水、全部的_________和部分無(wú)機(jī)鹽被_____重新吸收，并且進(jìn)入包圍在I腎小管外的毛細(xì)血管中，送回到血液里。

（5）流過(guò)D之后的液體形成后經(jīng) _________流入 ________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方常在早春播種后進(jìn)行地膜覆蓋，這是為了（　　）
A.增加空氣
B.增加光照
C.提高溫度
D.防止被蟲蛀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)已被廣泛應(yīng)用．下面是科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)的過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）豬D的性狀跟豬________相似，該實(shí)例說(shuō)明________

（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對(duì)相對(duì)性狀中________是顯性性狀．若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為________．

（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細(xì)胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別是________．對(duì)于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴(yán)格隔離治療，這屬于預(yù)防傳染病措施中的________．

（4）入春以來(lái)，又發(fā)現(xiàn)了一種叫H7N9新型禽流感病毒，能否用H1N1流感疫苗來(lái)預(yù)防H7N9呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案．

[實(shí)驗(yàn)步驟]

①取健康小白鼠若干只，平均分為甲、乙兩組．

②在甲組體內(nèi)注射________；乙組不做任何處理，作為對(duì)照．

③一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染________的活禽提取液，觀察兩組小白鼠健康狀況．

[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]甲、乙兩組小白鼠都患病

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]H1N1疫苗________預(yù)防H7N9，其原因是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真空包裝和使用保鮮膜能夠保鮮食品的原因是（　�。�
A.保持適宜的溫度和濕度
B.殺死微生物
C.隔絕空氣，抑制微生物的生長(zhǎng)
D.防止細(xì)菌和灰塵進(jìn)入

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1997年，“多莉”羊在英國(guó)誕生，過(guò)程如圖

（1）“多莉”羊的問(wèn)世標(biāo)志著現(xiàn)代生物技術(shù)________技術(shù)取得重大進(jìn)展。

（2）“多莉”羊的長(zhǎng)相幾乎和[________]羊一模一樣，可見，決定生物性狀的物質(zhì)主要儲(chǔ)存在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的________內(nèi)。

（3）經(jīng)過(guò)________培養(yǎng)，胚胎植入[________]羊身體中的________內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，通過(guò)臍帶和________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換．經(jīng)過(guò)5個(gè)多月的細(xì)胞分裂和________等復(fù)雜過(guò)程，順利誕生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖描述的綠色植物——大豆的一生，根據(jù)圖示回答回題：

（1）圖示①→②種子萌發(fā)過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、__________和充足的空氣。

（2）大豆在生長(zhǎng)過(guò)程中，根尖具有分裂能力部位是____________。

（3）從④→⑤過(guò)程中必須經(jīng)過(guò)__________和__________兩個(gè)重要的生理過(guò)程。

（4）⑤(果實(shí))是由④中的__________發(fā)育形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：

（1）A.B與C.D.E、F、G的主要區(qū)別是身體內(nèi)是否有_______．

（2）上述動(dòng)物能保持體溫恒定的有____和___（填代號(hào)）．

（3）“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得途徑上看分別屬于_______、_______．

（4）F特有的生殖特點(diǎn)是_______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖分析回答

（1）圖甲表示細(xì)胞的變化過(guò)程，圖中的A過(guò)程我們稱為______，這一過(guò)程實(shí)現(xiàn)了生物體細(xì)胞數(shù)目增多；而通過(guò)B過(guò)程產(chǎn)生了不同形態(tài)和功能的細(xì)胞群，這一過(guò)程我們稱為______．

（2）圖乙為某葉片結(jié)構(gòu)的剖面圖，在生物體的結(jié)構(gòu)層次中植物體的葉片屬于______，它由不同的組織構(gòu)成，具有一定的生理功能．比如[1]是______，結(jié)構(gòu)上推測(cè)它應(yīng)該具有保護(hù)功能；[2]通稱______，是植物進(jìn)行光合作用的主要部位．[3]是______，具有輸導(dǎo)和支持作用．

（3）[4]的名稱是______，既是植物散失水分的門戶，也是氣體進(jìn)出的通道，其開閉受一對(duì)______的控制．

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