“綠葉在光下制造淀粉”的實驗，能為我們證明什么
① 光合作用產生了淀粉                                  ②光合作用產生了氧氣 
③光是綠色植物進行光合作用的條件之一   ④二氧化碳是光合作用的原料


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④
C
考點：綠色植物在光下制造有機物的實驗．
分析：此題考查的是光合作用的產物，通過對照試驗得出綠葉只有在光下才能制造淀粉．
解答：解：綠葉在光下制造淀粉的步驟為：
（1）暗處理：把生長旺盛的盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜．
（2）遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射，幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的黑紙片．
（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色．
（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
（6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化．
實驗現(xiàn)象：遮光部分沒有變藍色，未遮光部分變成藍色．
結論：葉片的見光部分遇到碘液變藍，而被黑紙片遮光部分遇碘液后不變藍，證明見光的葉片內產生了淀粉，淀粉是光合作用的產物，實驗同時也證明了光是光合作用的必要條件．
故選：C
點評：光合作用的條件是光，產物是有機物（淀粉），知道驗證淀粉的方法．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?洛江區(qū)質檢）在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中．能快速、安全脫去葉片中葉綠索的正確裝置是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?常德）在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把摘取的葉片放在酒精中隔水加熱的目的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用黑紙片對葉片進行部分遮光處理，實驗后向葉片滴加碘液，變藍的部位是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上 下兩面遮蓋起來，然后置于陽光下照 射一段時間，將摘下葉片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
（1）天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是：
把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡
把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡
．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到
對照
對照
 的作用．
（3）把經(jīng)光照后的葉片放人酒精中隔水加熱是為了脫去
葉片中的葉綠素
葉片中的葉綠素
．
（4）在脫色的葉片上滴加碘液后，葉片中光照的部分
變藍色
變藍色
，葉片中被遮光的部分
不變藍色
不變藍色

（5）這一實驗的結論是
淀粉是光合作用的產物；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
淀粉是光合作用的產物；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組對金溪蜜梨進行了一次探究，下面是該小組同學與討論會上所做的歸納和總結．根據(jù)所學知識，回答下列問題．
（1）蜜梨的幼葉淡綠，慢慢長大后顏色會變成深綠．這種葉色加深的變化主要是由于葉肉細胞中的
葉綠素
葉綠素
（填物質名稱）增多造成的．
（2）樹頂?shù)拿劾娲蠖啾葮涔谙路降拿劾嫣穑@是因為樹頂?shù)娜~片可以接受更多的光照，制造更多的
有機物（淀粉）
有機物（淀粉）
．
（3）為了增產，果農經(jīng)常向梨樹施放“氣肥”．“氣肥”主要通過葉片的
氣孔
氣孔
（填結構名稱）進入植物體內．
（4）蜜梨儲存久了口感就不甜了，主要原因是
蜜梨進行呼吸作用一部分有機物分解了
蜜梨進行呼吸作用一部分有機物分解了
．
（5）在蜜梨開花時節(jié)果農吧熊蜂的蜂巢也搬進了梨園，果農這樣做的目的是
幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>
幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>．
（6）為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，該小組進行了探究實驗，以下是部分操作步驟圖，請據(jù)圖回答相關問題．
①圖滴管滴加的液體是碘液，滴加完畢稍等片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成藍色，說明有
淀粉
淀粉
產生．
②對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象，能夠說明
光
光
是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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