請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,秋去春來,曾引發(fā)你無限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物
11
11
;其中植物
2
2
種,動物
9
9
種,非生物有哪些
夕照
夕照
春水
春水
、

(2)以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?
(能或否).
(3)如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
,消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、人
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、人

(4)你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡?
.(是或否)
分析:(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動物)、分解A者(細(xì)菌和真菌).文中的生物有公雞、牛、羊、犬、禾苗、麥、魚、燕、蛙、螢、“你”共有11種;植物2種(禾苗、麥)動物有8種(公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢);文中的非生物有夕照、春水、梁.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有:生產(chǎn)者、分解者和非生物部分,缺一不可.文中植物禾苗、麥能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,文中的動物是消費(fèi)者,土壤中有細(xì)菌、真菌等分解者,還有非生物部分,這樣生物與環(huán)境形成了一個統(tǒng)一的整體即能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng).
(3)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.文中植物禾苗、麥能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者;消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物包括人(你).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.在平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
解答:解:(1)文中的生物有公雞、牛、羊、犬、禾苗、麥、魚、燕、蛙、螢、你共有11種;植物2種(禾苗、麥)動物有9種(公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你);文中的非生物有夕照、春水、梁.
(2)文中禾苗、麥能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者,文中的動物是消費(fèi)者,土壤中有細(xì)菌、真菌等分解者,還有非生物部分,這樣生物與環(huán)境形成了一個統(tǒng)一的整體即能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng).
(3)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供有機(jī)物(食物)和氧氣的綠色植物.文中植物禾苗、麥能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者;消費(fèi)者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機(jī)物為食的動物包括人(你).
(4)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.在平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài).
故答案為:(1)11;2;9;夕照;春水;梁
(2)能
(3)禾苗、麥;公、雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢;人
(4)是
點(diǎn)評:本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用,生態(tài)系統(tǒng)的概念和生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春去春來,曾引發(fā)你無限的退想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物
11
11
;其中植物
2
2
種,動物
9
9
種,非生物有哪些
夕照、春水、梁
夕照、春水、梁

(2)以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?
(能或否).
(3)如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥
禾苗、麥
,消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢、你

(4)地球上所有的生物共有的家是
生物圈
生物圈
,它也是地球上的最大的生態(tài)系統(tǒng).
(5)影響生物的環(huán)境因素包括
生物因素
生物因素
非生物
非生物
因素.
(6)在自然界中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷
適應(yīng)
適應(yīng)
環(huán)境,
同時也
影響、改變
影響、改變
著環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下面一段文字并作答:
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,春去春來,曾引發(fā)你無限的退想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出
10
10
種生物. 
(2)如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有
禾苗、麥;
禾苗、麥;
(填生物名稱,下同),消費(fèi)者有
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢火蟲、我
公雞、牛、羊、犬、魚、燕、蛙、螢火蟲、我

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨沂市青云中心中學(xué)七年級(上)月考生物試卷(10月份)(解析版) 題型:解答題

請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,秋去春來,曾引發(fā)你無限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物______;其中植物______種,動物______種,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?______(能或否).
(3)如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有______,消費(fèi)者有______.
(4)你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡?______.(是或否)

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科目:初中生物 來源:《第1單元 生物和生物圈》2010年單元測試卷(2)(解析版) 題型:解答題

請閱讀下面一段文字并作答.
如果你生活在鄉(xiāng)村,催你晨起的公雞,夕照中牧歸的牛羊,守護(hù)你平安之夜的愛犬,都曾經(jīng)是你童年的朋友.放眼遠(yuǎn)眺,禾苗青青,麥浪滾滾,是你最熟悉的圖畫.春水澄碧,游魚嬉戲;梁上雙燕,秋去春來,曾引發(fā)你無限的遐想.蛙鳴聲聲,流熒點(diǎn)點(diǎn),伴你進(jìn)入仲夏夜之夢.
(1)上面這段文字中,你能找出多少種生物______;其中植物______種,動物______種,非生物有哪些______、______、______.
(2)以上描述的能稱得上是一個生態(tài)系統(tǒng)嗎?______(能或否).
(3)如果這是一個生態(tài)系統(tǒng)的話,那么生產(chǎn)者有______,消費(fèi)者有______.
(4)你認(rèn)為此生態(tài)系統(tǒng)是否平衡?______.(是或否)

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