【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞分裂的敘述， 錯誤的是（ ）
A.細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞質(zhì)再分裂
B.細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，將細(xì)胞一分為二
C.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多
D.細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半

【答案】D
【解析】解：A、細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞質(zhì)再分裂，正確；
B、細(xì)胞分裂后期，細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜，將細(xì)胞一分為二，正確；
C、細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多，正確；
D、細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣，因此細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞不會減少一半，錯誤．
故選：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞(生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作葉橫切面臨時玻片標(biāo)本時，正確的切法是（ ）

A．迅速的一次切割 B．緩饅地一次切割

C．迅速的來回切割 D．緩慢來回切割

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】聾啞人之間用手語交流，必須依賴的神經(jīng)中樞是（ ）

A. 語言中樞，軀體感覺中樞

B. 視覺中樞，軀體感覺中樞

C. 軀體感覺中樞

D. 視覺中樞，軀體感覺中樞, 語言中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示油菜個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）能觀察到染色體變化的過程為（填字母），從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的是一樣的．
（2）要形成圖丙中的不同組織，必須經(jīng)過的過程為[] ， 其中分生組織的作用是 ．
（3）圖丁所示的植物葉在結(jié)構(gòu)層次上叫做 ， 根的生活所需要的有機(jī)物由運(yùn)輸而來．葉最外層的表皮屬于組織，而在人體的皮膚中起保護(hù)作用的是組織．
（4）油菜的結(jié)構(gòu)層次概括為： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種動物的生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育方式稱為__________________。

（2）圖乙是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（3）圖丙中，胎兒與母體物質(zhì)交換的場所是[ ]________。

（4）圖丁中，④用____呼吸。用箭號和圖丁的序號表示青蛙的發(fā)育過程_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的部分步驟，圖乙是觀察到的細(xì)胞，請回答：

（1）用箭號和甲圖的字母表示制作臨時裝片正確的操作順序是_____________。

（2）步驟c片中滴的液體是________。步驟d操作的目的是________________。

（3）在顯微鏡的視野最清晰的是圖乙中的[ ]________。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人左上肢出現(xiàn)癱瘓，經(jīng)過醫(yī)生檢查肌肉并無損傷，這種現(xiàn)象的可能原因是 （ ）

A. 肩關(guān)節(jié)不夠靈活 B. 肘關(guān)節(jié)不夠靈活

C. 支配左上肢的神經(jīng)受損 D. 肌肉中的血管受損

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用一個網(wǎng)罩將一片草場罩起來，草可能會被蟲子吃光了，其主要原因是( )

A. 罩住后蟲子的天敵進(jìn)不去，蟲子的數(shù)量迅速增加，把草吃光了

B. 罩住后陽光能進(jìn)去，植物不能生長而很快被吃光了

C. 網(wǎng)罩內(nèi)還有其他的動物幫助吃草

D. 罩住后蟲子迅速繁殖而把草吃光了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你從一個受精卵發(fā)育成長為“男神或女神”，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖為人體組織形成的過程，請據(jù)圖回答

（1）人體的生長發(fā)育是從A細(xì)胞開始的，A細(xì)胞是指 ．
（2）圖中①②③表示細(xì)胞的過程，使細(xì)胞的數(shù)量增加；④表示細(xì)胞的過程，從而形成不同的組織．
（3）圖中B為組織，人體內(nèi)的血液屬于組織．
（4）人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 ．

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