在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)該選用的物鏡和光圈組合是


  1. A.
    低倍鏡 大光圈
  2. B.
    低倍鏡 小光圈
  3. C.
    高倍鏡 大光圈
  4. D.
    高倍鏡 小光圈
A
分析：根據(jù)顯微鏡使用方法，取鏡和安放、對(duì)光、觀察三大步，對(duì)光是觀察前的關(guān)鍵步驟．
解答：使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，讓低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，用較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔，并調(diào)節(jié)反光鏡，同時(shí)左眼注視目鏡，看到明亮的視野為止．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了顯微鏡的使用方法，以對(duì)光的操作為切入點(diǎn)，旨在要求學(xué)生能熟練掌握顯微鏡使用的具體步驟．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?臨沂）在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)
④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)該選用的物鏡和光圈組合是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，正確的操作是：（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖及某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)記錄下的A、B、C三幅圖象，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答．
（1）在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)首先使[4]
低倍物鏡
低倍物鏡
對(duì)準(zhǔn)通光孔．若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中，應(yīng)選用反光鏡的
凹
凹
面和
大
大
光圈．
（2）當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是[4]
物鏡
物鏡
，以免損壞玻片和
物鏡鏡頭
物鏡鏡頭
．
（3）若使A圖象中口腔上皮細(xì)胞移至視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向
右下
右下
移動(dòng)．
（4）若使視野中的圖象由B到C，需要進(jìn)行的操作是
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
．
（5）該同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)，無(wú)論怎樣努力，都看不到的結(jié)構(gòu)
D
D

A．細(xì)胞核 　　　B．細(xì)胞膜　　C．細(xì)胞質(zhì) 　　　D．細(xì)胞壁．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆山東省夏津九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：選擇題

在使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序是  （    ）

    ①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔  ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔  ③左眼注視目鏡，右眼睜開(kāi)  ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野

    A．①③②④               B．②①③④               C．③④②①         D．③②④①

 

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