【題目】下列關(guān)于人體心臟的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 是血液循環(huán)的動(dòng)力器官 B. 主要由心肌構(gòu)成

C. 心臟內(nèi)血液能順流和倒流 D. 內(nèi)有四個(gè)腔

【答案】C

【解析】心臟是血液循環(huán)的動(dòng)力器官，位于胸腔內(nèi)，由心肌構(gòu)成。心臟由左心房、左心室、右心房和右心室組成，在心房和心室之間有房室瓣，在心室和動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，保證血液按照一定的方向流動(dòng)而不能倒流。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過(guò)__形成B．在此過(guò)程中，最明顯的變化是進(jìn)行了__的復(fù)制．新形成的兩個(gè)子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是__（“相同”、“原來(lái)的兩倍”、“原來(lái)的一半”）的．

（3）B通過(guò)__形成C．在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．人體的血液屬于__組織．

（4）人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌作用的一種組織是__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程，圖二是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖一中a的呼吸器官有_______________，a與d的_____________和生活習(xí)性差異很大。

（2）圖二中胚胎的發(fā)育過(guò)程營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自__________，起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)有[________]。

（3）“神舟三號(hào)”飛船搭載剛產(chǎn)出的受精雞蛋進(jìn)入太空，是為研究太空環(huán)境對(duì)[______]的影響，從而獲得新品種的雞，這種變異是屬于___________變異。

（4）下列能說(shuō)明鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育比兩棲類高等的是（_______）

①鳥(niǎo)卵中有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②卵生 ③孵化、育雛 ④卵外有卵殼

A.①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病菌侵入人體時(shí)，能吞噬細(xì)菌，對(duì)人體起到防御和保護(hù)功能的是（ ）
A.血紅蛋白
B.血小板
C.白細(xì)胞
D.紅細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)新聞報(bào)道：6月1日晚，一艘從南京駛往重慶的“東方之星”客船在長(zhǎng)江中游湖北監(jiān)利水域沉沒(méi)．截至6月17日下午，456名遇險(xiǎn)者中，只有14人獲救，442人遇難，記取生命換來(lái)的教訓(xùn)．請(qǐng)結(jié)合如圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中③是________，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，它在結(jié)構(gòu)上與其功能相適應(yīng)的特點(diǎn)是________（寫出一點(diǎn)即可）．

（2）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后的________含量減少，再經(jīng)________（血管）流回心臟．

（3）空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)[________]過(guò)程進(jìn)入血液的．

（4）人吸氣時(shí)，③的容積會(huì)________（填“增大”或“減小”）．

（5）溺水是指大量水、水藻、泥沙進(jìn)入口鼻、氣管，被吸入圖中[________]________內(nèi)，因阻塞呼吸道而引起人體缺氧窒息．所以在對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前，一定要先清除其________內(nèi)的污物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是表示血液循環(huán)示意圖，A、B 兩處箭頭表示血液流動(dòng)的方向，M、N 兩處的箭頭表示進(jìn)出組織的物質(zhì)．

（1）A處表示的血管是________脈，里面流動(dòng)的是________血．

（2）C處是________血管．

（3）M 和 N代表進(jìn)出組織細(xì)胞的物質(zhì)分別是________和________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，這句詩(shī)描寫了鳥(niǎo)的哪種繁殖行為（　�。�

A.筑巢B.孵卵C.求偶D.育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小濱做了個(gè)生態(tài)魚(yú)缸放于有陽(yáng)光的窗邊，缸中有金魚(yú)藻、田螺、金魚(yú)等，請(qǐng)分析回答

（1）金魚(yú)藻的種子外有果皮包被，由此可判定它屬于______植物．

（2）金魚(yú)藻能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于______者．

（3）魚(yú)缸中，金魚(yú)藻和金魚(yú)通過(guò)______關(guān)系形成食物鏈，通過(guò)食物鏈，魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著______循環(huán)和能量流動(dòng)，能量流動(dòng)具有______性和______兩個(gè)特點(diǎn)，缸中分解者除了田螺外，還有腐生的______．

（4）該生態(tài)瓶能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持動(dòng)態(tài)平衡，主要原因是：①具有穩(wěn)定的______來(lái)源；②動(dòng)物等生命活動(dòng)產(chǎn)生______供植物光合作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營(yíng)寄生生活的是（　�。�
A.枯草桿菌
B.鏈球菌
C.結(jié)核桿菌
D.肺炎雙球菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案