【題目】原始地球上盡管不能形成生命,但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的有機(jī)物。_____。

【答案】

【解析】

米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機(jī)物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結(jié)果共生成20種有機(jī)物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機(jī)物形成有機(jī)物質(zhì)在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的。

生命起源的學(xué)說有很多,其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說.化學(xué)起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段;第二個階段,從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段,因此原始地球上產(chǎn)生了構(gòu)成生物體的有機(jī)物,但是沒有形成生命,故答案為:正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是平靜呼吸時相關(guān)結(jié)構(gòu)變化示意圖,Ⅰ、Ⅱ表示胸骨和肋骨運(yùn)動的過程。吸氣時肋間肌的狀態(tài)、運(yùn)動的過程和肺內(nèi)氣壓分別是( )

A. 舒張、過程Ⅰ、高于大氣壓

B. 收縮、過程Ⅱ、等于大氣壓

C. 收縮、過程Ⅰ、低于大氣壓

D. 舒張、過程Ⅱ、低于大氣壓

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【題目】人體的每個腎由100多萬個腎單位組成,如圖為一個腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. [2]內(nèi)流動的血液中含有較多的二氧化碳

B. [6]內(nèi)流動的血液中二氧化碳和代謝廢物均較少

C. [4]內(nèi)有血細(xì)胞、葡萄糖、尿素、水和無機(jī)鹽等

D. [5]腎小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”圖,下列敘述不正確的是( )

A. 通常使用低倍鏡觀察血管內(nèi)血液的流動

B. 用濕棉絮包裹小魚鰓蓋,使魚的呼吸正常

C. ①是靜脈,③是動脈

D. ②是毛細(xì)血管,依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞的生活需要________和能量。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與桃樹相比,松樹種子最主要的不同是

A果實內(nèi)有種子 B沒有果皮包被,種子裸露在外

C胚珠外有子房壁 D.有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有“生命中樞”之稱的結(jié)構(gòu)是( 。

A. 脊髓 B. 腦干 C. 小腦 D. 大腦

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是鳥兒“舉家遷徙”的無奈之舉告訴人們,保護(hù)動物多樣性的根本措施是(

A. 防止外來物種的侵入

B. 保護(hù)動物的棲息地

C. 控制有害動物的數(shù)量

D. 宣傳保護(hù)動物的重要性

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為進(jìn)入和離開身體某器官時血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對含量,該器官可能是

A. B. C. D. 小腸

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