(2008?龍巖)如圖為人體心臟結(jié)構(gòu)剖面圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)人體心臟的四個(gè)腔中,與主動(dòng)脈相連的是[
4
4
]
左心室
左心室
,流動(dòng)著動(dòng)脈血的是
3、4
3、4
(用序號(hào)表示).
(2)動(dòng)脈血與靜脈血的主要差別是:動(dòng)脈血
D
D

A.氧含量較少、顏色暗紅
B.氧含量較少、顏色鮮紅
C.氧含量豐富、顏色暗紅
D.氧含量豐富、顏色鮮紅.
分析:解答該題一是要知道心臟的結(jié)構(gòu),二是要理解動(dòng)脈血與靜脈血的概念.圖示中1是右心房,2是右心室,3是左心房,4是左心室.
解答:解:(1)心臟有四個(gè)腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動(dòng)脈,右心室連通肺動(dòng)脈;心臟的四個(gè)腔中流動(dòng)脈血的腔是[3]左心房和[4]左心室.
(2)血紅蛋白與氧結(jié)合后,血液呈鮮紅色,這種含氧豐富、顏色鮮紅的血叫動(dòng)脈血;血紅蛋白與氧分離后,血液呈暗紅色,這種含氧較少、顏色暗紅的血叫靜脈血.即動(dòng)脈血是氧含量豐富、顏色鮮紅的血.
故答案為:(1)左心室;3、4
(2)D
點(diǎn)評(píng):動(dòng)脈血、靜脈血與血液中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)無(wú)關(guān),與氧的含量有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?龍巖)如圖是玉米種子縱切剖面示意圖,能為玉米種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?龍巖)如圖是在顯微鏡下觀察到的玻片標(biāo)本中的一個(gè)生物細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)根據(jù)該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),可判斷此細(xì)胞為
植物
植物
細(xì)胞.
(2)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用和進(jìn)行物質(zhì)交換功能的
結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
(其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)).
(3)如果該細(xì)胞是用10x目鏡和10x物鏡進(jìn)行觀察的,則此細(xì)胞被放大了
100
100
倍.如果要使顯微鏡下觀察到的物像更加清晰,可略微調(diào)節(jié)顯微鏡的
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?龍巖)如圖表示草原生態(tài)系統(tǒng)各成分的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)在這一生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是
B
B
(用字母表示).
(2)圖中A與C的關(guān)系是
吃與被吃(捕食)
吃與被吃(捕食)

(3)能量在沿著食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中的特點(diǎn)是
逐級(jí)遞減
逐級(jí)遞減
,一個(gè)環(huán)節(jié)只能把所獲得能量的10%~20%約傳遞給下一個(gè)環(huán)節(jié).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?龍巖)提供西瓜種子和其它必要的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究
種子萌發(fā)與光的關(guān)系.請(qǐng)你將此探究實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充完整.
(1)提出問(wèn)題:
西瓜種子的萌發(fā)需要光嗎
西瓜種子的萌發(fā)需要光嗎
?
(2)作出假設(shè):
西瓜種子的萌發(fā)不需要光
西瓜種子的萌發(fā)不需要光

(3)實(shí)驗(yàn)方案及步驟:
①取兩個(gè)大小一樣的錐形瓶,分別標(biāo)記為A,B;瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤(rùn);然后將20粒具有萌發(fā)力的西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中(其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)).
②將A放在有光條件下,將B放在
黑暗環(huán)境中
黑暗環(huán)境中

③能保證西瓜種子充分萌發(fā)的一段時(shí)間后,觀察、記錄瓶中種子萌發(fā)情況.
(4)請(qǐng)根據(jù)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象得出相應(yīng)的結(jié)論:
①A和B中的種子都萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)
不需要光
不需要光

②A中種子萌發(fā),B中種子不萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā).
需要光
需要光

③A中種子不萌發(fā),B中種子萌發(fā),說(shuō)明西瓜種子萌發(fā)
不需要光,光會(huì)抑制種子的萌發(fā)
不需要光,光會(huì)抑制種子的萌發(fā)

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