【題目】在淡水中生活的腔腸動物是（　　）
A.水母
B.�？�
C.水螅
D.水綿

【答案】C
【解析】解：常見的腔腸動物有水母、海葵、海蜇和水螅等，其中水母、�？�、海蜇生活在海水中，水螅生活在淡水中．故選：C．
【考點精析】掌握腔腸動物是解答本題的根本，需要知道腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[__]_____發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]____是由乙圖中的[___]_____發(fā)育來的；甲圖中結(jié)構(gòu)[3]___是由乙圖中的[____]_____發(fā)育來的。

（2）圖乙是圖甲中[_____]的縱剖圖。

（3）圖丙是木本植物莖的結(jié)構(gòu)模式圖，其中具有旺盛分裂能力的是[_____]_____，向外分裂產(chǎn)生新的[_____]_____，向內(nèi)分裂產(chǎn)生新的[_____]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖為某同學(xué)用絲帶扎緊上臂的示意簡圖。發(fā)現(xiàn)絲帶下方（近手指端）的血管①膨脹，血管②變扁；絲帶上方的血管③膨脹，血管④變扁。下列有關(guān)敘述中，正確的是

A. 血管①、④是動脈

B. 血管②、③是靜脈

C. 血管①中血液的含氧量比血管③低

D. 血管④中血液的含氧量比血管②高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 若②為腦部毛細血管，則曲線代表的是二氧化碳的含量變化

B. 若②為肺泡處的毛細血管，則曲線代表的是氧氣的含量變化

C. 若②為腎小管處的毛細血管，則曲線可代表尿素的含量變化

D. 若②為小腸絨毛內(nèi)毛細血管，則曲線可代表營養(yǎng)物質(zhì)的含量變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)的腳患了“香港腳”，即足癬，其病因是感染了某種

A. 寄生蟲 B. 真菌 C. 細菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)規(guī)范使用顯微鏡。

（1）安裝。如圖﹣乙是顯微鏡的一些鏡頭，包括有物鏡和目鏡，安裝在圖一甲中①部位的有_____（填字母）。

（2）對光。對光時，應(yīng)轉(zhuǎn)動圖甲中的②_____使光圈對準(zhǔn)通光孔。

（3）取材。在制作葉片橫切面的臨時裝片時，為什么要用毛筆醮出最薄的一片制成臨時裝片？這是因為顯微鏡觀察的材料一定要_____。

（4）染色。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，用_____進行染色。

（5）觀察。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩慢下降時，眼睛一定要看著_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列消化液，既能消化糖類又能消化蛋白質(zhì)的是（ ）
A.唾液
B.胃液
C.膽汁
D.胰液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 是防治大氣污染，改善空氣質(zhì)量的 措施。 是防治大氣污染的有效措施。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為長頸鹿進化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說明古代長頸鹿祖先的全體之間頸長存在著_____。

（2）圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，頸長的個體容易獲得食物而生存下來。那么，長頸的變異是_____，短頸的變異是_____。

（3）圖③說明_____的個體能生存下來，并繁殖后代，_____的個體被淘汰掉。

（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由于_____改變而引起的。

（5）自然界中的生物，通過激烈的_____，適應(yīng)者_____，不適應(yīng)者被_____，這就是_____。

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同步練習(xí)冊答案