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【題目】人體吸氣時，肋間肌________，膈肌________，使________體積增大，呼氣時，肋間肌________，膈肌________，使________體積減小。

【答案】 收縮 收縮 胸廓 舒張 舒張 胸廓

【解析】人體吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，使胸腔容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動的吸氣運動。呼氣時，膈肌和肋間外肌舒張，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，胸腔容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根瘤菌（細菌）能從豆殼植物根毛侵入根內形成根瘤（如下圖），在根瘤內，根瘤菌從動科植物根的皮層細胞中吸取碳水化合物、礦物質鹽類及水分，以進行生長和繁殖。同時他們又把空氣中游離的氮通過固氮作用固定下來，轉變?yōu)橹参锼芾玫暮衔�，供植物生活所需。下列有關根瘤菌和豆科植物的描述中，錯誤的是

A. 根瘤菌與豆科植物的細胞相比，結構上最明顯的不同是沒有成型的細胞核

B. 根瘤菌是一種常見的固氮微生物

C. 根瘤菌的營養(yǎng)方式為異養(yǎng)，而豆殼植物的營養(yǎng)方式為自養(yǎng)

D. 根瘤菌與豆和植物之間屬于寄生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學常出現(xiàn)面色蒼白、頭暈、疲乏、精神不振等癥狀，醫(yī)生給他做了血常規(guī)化驗，化驗結果如表．如圖為一滴血在顯微鏡下的模式圖．根據圖表信息回答問題．

檢查項目

測定值

參考值

RBC（紅細胞計數）

3.00×1012/L

3.50～5.50×1012/L

WBC（白細胞計數）

4.80×109/L

4.00～10.00×109/L

PLT（血小板計數）

140×109/L

100.00～300.00×109/L

Hb（血紅蛋白）

95g/L

110～160g/L

（1）血液是由圖中所示的血細胞和_____組成．血液的功能是：_____．

（2）進行“親子鑒定”需要從血液中提取DNA，那么DNA來自血液中的[]_____．

（3）圖中有促進止血、加速凝血作用的是[]_____；

（4）該同學的化驗結果中_____值均低于正常值，醫(yī)生初步診斷他可能患有_____�。�

（5）針對他的身體狀況，你認為他在今后的日常飲食中應多吃下列哪些食物_____．

A、海帶、紅薯、白菜 B、雞蛋、鮮魚、豬肝

C、海帶、紫菜、胡蘿卜 D、肥肉、土豆、冬瓜．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌（圖1）是生存于人體胃部及十二指腸各區(qū)域內的螺旋形細菌，人體的胃液中（圖2）含有大量鹽酸，呈強酸性（pH約為1.5﹣3.5），具有強腐蝕性，這樣的強酸對胃內表面的細胞也有很大的傷害，然而，胃內表面黏膜層中的黏液細胞可以分泌出一種黏液，使其表面始終保持弱酸性（pH約為6﹣7），從而保證胃不會被腐蝕，幽門螺桿菌可以鉆透黏液，附著生活在靠近胃黏膜層相對中性的環(huán)境中，請回答下列問題。

（1）根據幽門螺桿菌的外部形態(tài)，它屬于____菌。

（2）幽門螺桿菌進入胃以后，借助自身的____運動到胃壁的____表面，以____（選填“腐生”、“寄生”或“共生”）的方式生活。

（3）小然同學設計了體外培養(yǎng)幽門螺桿菌的方案，步驟如下：

A．配制培養(yǎng)基；

B．用鹽酸溶液將培養(yǎng)基的pH值調至2，使其呈強酸性；

C．將培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿中，并滅菌；

D．待培養(yǎng)基冷卻后，在無菌條件下接種幽門螺桿菌；

E．將培養(yǎng)皿放在密封罐內，向罐內充入混合氣體（其中氧氣5%，二氧化碳10%）；

F．將培養(yǎng)裝置放在恒溫培養(yǎng)箱中，37℃恒溫培養(yǎng)。

①他的方案中，____項是錯誤的，應更正為______。

②E項是培養(yǎng)幽門螺桿菌所必需的，其氣體含量與空氣（氧氣21%，二氧化碳0.03%）不同，請你解釋這樣做的理由是_____。

（4）為了尋找患慢性胃炎與幽門螺桿菌感染的關系，有人對慢性胃炎發(fā)病率和幽門螺桿菌感染率進行抽樣調查，得到的結果如表所示。

年齡（歲）

慢性胃炎

發(fā)病率（%）

幽門螺桿菌

感染率（%）

0﹣9

5

2

18﹣25

15

18

26﹣35

29

30

36﹣45

38

46

46﹣55

49

59

＞55

63

55

①記錄表中“慢性胃炎發(fā)病率”數據已通過折線圖的形式呈現(xiàn)如圖3，請將“幽門螺桿菌感染率”相應數據，也用折線圖的形式表示出來（直接在上圖中畫出，并標注圖例。）______。

②比較兩條數據線，你認為感染幽門螺桿菌與慢性胃炎發(fā)病的關系是怎樣的？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界的一個氧氣分子經過人體的呼吸進入組織細胞，一共要穿過幾次細胞

A. 4次 B. 3次 C. 2次 D. 1次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上，生活著多種食性不同的野生地雀，它們喙的形狀也 有明顯差異（如下圖）。從進化角度分析，鳥喙形狀差異形成的原因是

A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同

C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。

（1）圖中哪一條曲線表示淀粉的消化過程？______。

（2）圖中的C、D分別代表的消化器官是______、______。

（3）由圖中可知：淀粉最初在______被消化，蛋白質最初在______被消化，脂肪在______開始被消化，這些有機物最終在_____被徹底消化分解。

（4）D中含有的消化液有______、______、_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的幼體在水中生活，用__________呼吸。青蛙的呼吸器官結構簡單，不發(fā)達。青蛙的皮膚裸露且能分泌_______，濕潤的皮膚里密布_______，也可進行氣體交換，以輔助_______呼吸。青蛙是雌雄異體動物，進行________受精（填“體內”或“體外”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道包括鼻、_______、______、氣管和支氣管。

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