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【題目】根據如圖呼吸運動模型，解回答問題：

（1）填出圖中代碼所表示的結構名稱1：2 ： 3： 4 ：
（2）表示吸氣的是圖 ， 胸廓的變化是 ， 肺內氣壓。

【答案】
（1）氣管,肺,胸廓,膈肌
（2）A,擴大,下降
【解析】（1）圖中代碼所表示的結構名稱1：氣管，2：肺，3：胸廓，4：膈��；

（2）吸氣過程。吸氣時，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸廓的容積擴大，肺隨之擴張，造成肺內氣壓減小，小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內，形成主動的吸氣運動；當膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓容積縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓大于外界氣壓，肺內氣體排出肺，形成被動的呼氣運動。圖B膈肌頂部升高，肺縮小，表示呼氣，圖A膈肌頂部下降，肺擴張，表示吸氣。

所以答案是： (1). 氣管；肺；胸廓；膈肌(2). A；擴大；下降

【考點精析】利用肺泡與外界氣體的交換對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若下列選項中的各生物學概念依次用1、2、3、4、5表示，則可構成如圖關系的是

A. 花蕊 雄蕊 雌蕊 花藥 花絲

B. 腎單位 腎小球 腎小體 腎小囊 腎小管

C. 菜豆種子 胚 種皮 子葉 胚乳

D. 種子植物 裸子植物 被子植物 單子葉植物 雙子葉植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1的裝置，可以在一定程度上模擬出圖2中肺與外界氣體之間的交換過程。請回答下列問題。

（1）在圖1的裝置中，玻璃罩模擬胸廓，氣球模擬_________，橡皮膜模擬膈。

（2）向下拉動橡皮膜，相當于圖2中的膈肌________，膈頂部________，引起胸廓的上下徑_______，使得_______擴張，內部氣體壓力降低，于是外界氣體被吸入。

（3）圖1中的玻璃罩，不能模擬出胸廓的________�？梢泽w會一下剛下水游泳時，如果水漫過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水的壓迫使胸廓無法順利_________，導致肺內氣壓______，氣體不易進入。

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【題目】神經調節(jié)的基本方式是（　　）
A.反射
B.反射弧
C.簡單的反射
D.復雜的反射

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【題目】舉例：草場上放養(yǎng)的牲畜太多，就會嚴重破壞________，造成土地______。

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【題目】下列對骨骼肌的敘述中，不正確的是（ ）。

A．骨骼肌由肌腹和肌腱構成

B．骨骼肌受到刺激能夠收縮

C．骨骼肌里有許多血管和神經

D．骨骼肌兩端的肌腱有收縮的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體局部血液循環(huán)示意圖，其中①、③是動脈血管，②是毛細血管，①、②、③內流動的均為動脈血。則②的主要功能是（　�。�

A.濾過作用
B.氣體交換
C.吸收養(yǎng)料
D.分泌物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析關節(jié)和肌肉的模式圖，回答下列問題：

（1）在甲圖中，結構[ ]______把兩骨牢固的聯系在一起．運動時能減少兩骨之間摩擦的結構是[ ]______；關節(jié)內的滑液存在于[ ]______中，對關節(jié)起潤滑作用。

（2）乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在______的支配下才能完成，在此過程中肌肉⑦的變化是______。

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