【題目】小鳳陪同父母到果園采摘草莓。小鳳的手指被刺扎了一下立即縮回,并喊了一聲:“好疼!”爸爸聽到后跑過來一看,“沒事,小丫頭。”小鳳不好意思地笑了。如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,請你根據(jù)所學(xué)知識分析下列說法,錯誤的是(  )

A.小鳳手指被扎后立即縮回,該反應(yīng)屬于簡單反射

B.小鳳縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑是④→⑤→①→②→③

C.小鳳完成縮手反射時,若圖中的②受損,則該反射不能完成

D.小鳳的爸爸聽到小鳳喊“好疼啊”馬上跑過來不是人類特有的

【答案】B

【解析】

圖示反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③感受器、④效應(yīng)器、⑤傳出神經(jīng)。

A.反射一般可以分為兩大類:非條件反射和條件反射,非條件反射是指人生來就有的先天性反射,是一種比較低級的神經(jīng)活動,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成,也稱為簡單反射。如:縮手反射;完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的①脊髓中,屬于簡單反射,A正確。

B.在圖中①神經(jīng)中樞、②傳入神經(jīng)、③感受器、④效應(yīng)器、⑤傳出神經(jīng)。所以完成該反射的途徑為:③感受器②傳入神經(jīng)①神經(jīng)中樞⑤傳出神經(jīng)④效應(yīng)器,B錯誤。

C.小鳳縮手時時,是屈肘動作:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張。人體的②傳入神經(jīng)受損,反射弧不完整,神經(jīng)沖動就不能傳到效應(yīng)器,效應(yīng)器就無法做出反應(yīng),即反射活動不能進(jìn)行,C正確。

D.人類特有的反射是對語言文字發(fā)生的反應(yīng),小鳳的爸爸聽到好疼啊馬上跑過來,該反應(yīng)屬于條件反射,這是對具體的聲音發(fā)生的反應(yīng),不是人類特有的,D正確。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜的外界條件下,能夠萌發(fā)的種子是( )

A. 存放多年的種子 B. 剛剛收獲的紅松種子

C. 煮熟的水稻種子 D. 顆粒飽滿的菜豆種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖乙為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題

(1)人體進(jìn)行呼吸系統(tǒng)的主要器官是圖甲中的[ ]_____。[ ]_______不僅是氣體的通道,而且還能使到達(dá)肺部的氣體變得溫暖濕潤和________ 。

(2)圖乙所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成的,這樣的結(jié)構(gòu)特點有利于進(jìn)行________________________ 。

(3)圖乙中a代表的物質(zhì)是__________ ,血液從毛細(xì)血管的[④]端流動到[⑤]端后,________ (氣體)含量增加。

(4)圖乙中所示的外界氣體按照c 方向進(jìn)入肺泡時,圖甲中的[③]______ 應(yīng)處于 ______ (填寫“收縮”或者“舒張”)狀態(tài)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于反射的是(  )

A. 有蚊子叮咬時用手拍打 B. 手觸碰含羞草,它的葉子會卷起

C. 鼠婦遇到光亮就會迅速爬走 D. 草履蟲避開鹽粒刺激

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究硬幣上細(xì)菌多少的實驗中,將硬幣放在培養(yǎng)基輕輕一按,這種操作是( 。

A. 配制培養(yǎng)基 B. 接種 C. 高溫滅菌 D. 恒溫培養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙),有關(guān)敘述不正確的是

A.表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B.曲線甲中ab變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C.曲線乙中ac變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中,呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分,使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 “微博打拐”指網(wǎng)友通過微博提供線索,幫助那些被人販子拐賣的兒童重新回到自己父母身邊的行動。但是很多兒童是嬰兒時期就被拐賣,幾年過后連親生父母都很難通過長期辨認(rèn)是否是自己的親生子女,所以這就需要公安人員使用一定的技術(shù)手段來幫助他們鑒定,也可以通過一些簡單的性狀來輔助判斷。請回答下列問題:

(1)一般公安人員可以通過檢測父母與子女之間的基因關(guān)系來確定親緣關(guān)系,其原因是基因有規(guī)律的集中在細(xì)胞核內(nèi)的_________上,并且會通過父親產(chǎn)生的________和母親產(chǎn)生的________傳遞給后代。

(2)雖然小文和父親的血型不同,但是公安人員依然認(rèn)定他們是親生父子。這種親代和子代個體之間的差異在遺傳學(xué)上稱為____________

(3)其中一對家長,父親表現(xiàn)為雙眼皮(基因組成為AA),母親為單眼皮(基因組成為aa)。公安人員帶來一個單眼皮的女孩,這個女孩是否是他們的親生女兒?__________(是、不是、不能確定)

(4)小玲和妹妹是雙胞胎,她在被拐之前和妹妹一樣長得胖乎乎的很可愛,外人很難分辨彼此,兩年后小玲被找到時已經(jīng)很瘦了,比妹妹相比又瘦又小。小玲被拐后與妹妹的不同稱為__________變異。

(5)人類皮膚正常由顯性基因(B)控制,白化病由隱性基因(b)控制。小明的父母皮膚均正常,而小明為白化病,則小明的父親產(chǎn)生的精子有_______種類型的基因型。小明父母再生一個孩子皮膚正常且攜帶患病基因的可能性為_____%;若孩子是男孩且患白化病的可能性為______%。

(6)白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內(nèi)缺少了正常基因A,這說明基因與性狀的關(guān)系是_______________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有同學(xué)提出,螞蟻不會發(fā)聲,它們是靠什么傳遞信息呢?于是某探究小組的同學(xué)針對這個問題設(shè)計了一個探究實驗,請予以完善.

(1)實驗方法與步驟

①準(zhǔn)備實驗用的螞蟻:捕獲的螞蟻應(yīng)來自________ , 同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間.

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi),創(chuàng)建三個小島A、B、C,小島間用兩根小木條搭成的“橋”從一個小島到達(dá)其他小島.

③先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島上________,觀察螞蟻的行為.

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換,觀察螞蟻的行為有什么變化.

⑤在螞蟻爬過的“橋”上,噴一些有氣味的物質(zhì)(如香水),觀察螞蟻的行為表現(xiàn).

(2)實驗結(jié)果:

步驟③:螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達(dá)C島,獲取食物.

步驟④:螞蟻會沿著對換后的“橋”________

步驟⑤:蟻蟻的行動________

(3)實驗結(jié)論:螞蟻依靠________ 進(jìn)行通訊.

(4)實驗拓展:請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題.________?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)心臟四腔分別是[7 ] _______(1)、[ 4 ] ______(2)、[6 ]___________(3)、[5] ______(4)。

(2)與⑤和⑥連通的血管分別是 _________(5)和_________(6);與④和⑦連通的血管分別是________________(7)和________;(8) ___由此可知:與心房相連的血管都是__________(9),與心室相連的血管都是__________(10)。

(3)心房與心室之間有____(11)瓣,心室與動脈之間有____ (12)瓣

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同步練習(xí)冊答案