【題目】保護生物多樣性對于人類的生存和發(fā)展具有重要意義。下列說法正確的是（　�。�

A. 建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施

B. 保護生物多樣性，要全面禁止生物資源的開發(fā)

C. 引入外來物種一定能豐富本地生物多樣性

D. 生物資源可再生，因此可以隨意開發(fā)利用

【答案】A

【解析】

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的最有效措施，A正確；保護生物多樣性就要合理開發(fā)生物資源，B錯誤；引入外來物種很容易破壞本地生物多樣性，C錯誤；生物資源可再生，應(yīng)該合理開發(fā)和利用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)氧氣含量最高的部位是（ ）

A．肺泡周圍的毛細(xì)血管 B．肺泡內(nèi)

C．組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管 D．組織細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請辨認(rèn)下列五種動物然后回答問題：

（1）按照魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類排序（填代號）：______。

（2）生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行的動物是（填代號）______和______。

（3）圖中屬于我國一級保護動物的是（填名稱）______和______，除此之外還有______等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片，若使用的目鏡為5×，物鏡為10×，則物像的放大倍數(shù)是

A. 5倍 B. 10倍 C. 15倍 D. 50倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家蠶發(fā)育的全過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫出各個發(fā)育階段的名稱：
① ， ② ， ③ ， ④ ．
（2）排列出發(fā)育的順序，用序號表示為 ． 這種發(fā)育過程稱為 ， 如、（寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型．
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比沒有這個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答：下圖描述的是綠色植物——大豆的一生：

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件有：_________、_________和_________。

（2）大豆在生長過程中，根尖生長最快的部位是_______。

（3）從④→⑤過程中必須經(jīng)過______和______兩個重要的生理過程。

（4）⑤（果實）中含有多顆籽粒，它們是由④中的______發(fā)育形成的。

（5）“謎語麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子”的謎底就是花生果實。請問“麻屋子”在生物學(xué)上是指_________，紅帳子在生物學(xué)上是指_________�！鞍着肿印痹谏飳W(xué)上是指_________，它是由_________發(fā)育而來的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】懷孕就是指一粒“種子”植入子宮內(nèi)膜上，這粒“種子”是指 ( )

A. 胎兒 B. 胚泡

C. 胚胎 D. 受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】張莉同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”的實驗時所看到的菠菜橫切面如圖所示，請你據(jù)圖分析回答：
（1）制作徒手切片時常選取最的一片觀察；
（2）請據(jù)圖分析，葉片正面顏色深、背面顏色淺的主要原因是；
（3）光合作用需要的水分、無機鹽運輸?shù)饺~肉細(xì)胞以及葉片制造的有機物運出葉片都是通過[]實現(xiàn)的；
（4）⑥的張開和閉合受（填結(jié)構(gòu)名稱）控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表列舉了四種生物及其身體的一個明顯特征、一項重要影響或價值。匹配錯誤的是（ ）

生物名稱

明顯特征

重要影響或價值

A

河蚌

貝殼

海螵蛸入藥

B

沙蠶

疣足

魚、蝦餌料

C

珊瑚蟲

刺細(xì)胞

珊瑚礁

D

蛔蟲

角質(zhì)層

人體內(nèi)寄生

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同步練習(xí)冊答案