17世紀(jì)后葉,荷蘭人________制成了顯微鏡,讓世人知道了細(xì)菌的存在,法國(guó)科學(xué)家________設(shè)計(jì)了巧妙的實(shí)驗(yàn)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的.

列文?虎克    巴斯德
分析:此題是關(guān)于部分生物學(xué)家的生平事跡的填空題,思考解答.
解答:17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文?虎克制成了顯微鏡,讓世人知道了細(xì)菌的存在,巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來自微生物,而不能憑空產(chǎn)生.他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱為“微生物學(xué)之父”.
故答案為:列文?虎克;巴斯德
點(diǎn)評(píng):關(guān)鍵是平時(shí)注意多搜集相關(guān)的資料.多積累相關(guān)的知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:

17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文?虎克發(fā)明
顯微鏡
顯微鏡
并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌;而19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”
巴斯德
巴斯德
利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

17世紀(jì)后葉,荷蘭人
列文?虎克
列文?虎克
制成了顯微鏡,讓世人知道了細(xì)菌的存在,法國(guó)科學(xué)家
巴斯德
巴斯德
設(shè)計(jì)了巧妙的實(shí)驗(yàn)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年四川省大竹縣觀音中學(xué)八年級(jí)上第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:填空題

17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文·虎克發(fā)明              并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌;而19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”             利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

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科目:初中生物 來源:2015屆甘肅鎮(zhèn)原縣平泉中學(xué)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:填空題

17世紀(jì)后葉,荷蘭人列文·虎克發(fā)明              并發(fā)現(xiàn)細(xì)菌;而19世紀(jì),“微生物學(xué)之父”             利用鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。

 

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科目:初中生物 來源:2006-2007學(xué)年四川省宜賓市宜賓縣八年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

17世紀(jì)后葉,荷蘭人    制成了顯微鏡,讓世人知道了細(xì)菌的存在,法國(guó)科學(xué)家    設(shè)計(jì)了巧妙的實(shí)驗(yàn)向世人證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的.

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