【題目】下圖為動(dòng)物進(jìn)化系統(tǒng)樹,據(jù)圖回答問題:

1地球上的生物是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的,生物進(jìn)化的總趨勢(shì) 、 。

2圖中屬于水陸兩棲生活的動(dòng)物類群是________,其幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體用________呼吸,其皮膚有________的作用。

3圖中兩種恒溫動(dòng)物類群分別是________、________。其中,大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá),對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),可以在多樣的環(huán)境中生存,在生存競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位的動(dòng)物類群________。

【答案】1從水生到陸生;從低等到高等;從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;

2青蛙;肺;輔助呼吸;

3鳥類;哺乳類;哺乳類

【解析】

試題分析:1在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。

2青蛙屬于兩棲類動(dòng)物,兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸,發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,成體既能生活在水中,又能生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,如青蛙等。

3恒溫動(dòng)物指體溫不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動(dòng)物,在動(dòng)物界中鳥類和哺乳類動(dòng)物的體表被毛或羽毛,有保溫作用,心臟四腔,有完全的兩條血循環(huán)路線,產(chǎn)生的熱量多,體內(nèi)又具有良好散熱的結(jié)構(gòu),所以體溫恒溫,為恒溫動(dòng)物。哺乳類是脊椎動(dòng)物中最高級(jí)的類群,它們體表有毛幾乎所有的種類都胎生,哺乳,體溫恒定,大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá),對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),在生存競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)了優(yōu)勢(shì)地位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于排泄的生理現(xiàn)象是

A.排出糞便 B.排出汗液

C.排出尿液 D.呼出二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A極低狐的耳朵小,非洲狐的耳朵大

B雄孔雀的羽毛鮮艷,雌孔雀的羽毛不鮮艷

C蝗蟲兩對(duì)翅,蒼蠅一對(duì)翅

D同母生的小狗,有的是黑毛,有的是棕色毛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,正確的是

A病毒不能獨(dú)立生活,都是共生的

B病毒都能引起動(dòng)植物患病

C病毒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但沒有細(xì)胞核

D在基因工程中,小小病毒能幫大忙

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】心臟的瓣膜只能向一個(gè)方向開,這就保證了血液流動(dòng)的方向只能是

A從心室心房動(dòng)脈 B從心室心房靜脈

C從心房心室動(dòng)脈 D從心房心室靜脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】中醫(yī)在看病時(shí),講究“望、聞、問、切”,其中切脈時(shí)感受搏動(dòng)的血管是

A毛細(xì)血管 B肺靜脈 C冠狀動(dòng)脈 D橈動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某昆蟲發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1該昆蟲發(fā)育過程屬于 變態(tài),這種發(fā)育類型的昆蟲還有 舉一例).

2[b]所處的是 與蝗蟲相比,該昆蟲的發(fā)育過程多了[c]

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體,人的卵細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是

A46 B23對(duì) C46對(duì) D23

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙和鴨子都能在水中和陸地生活,它們生殖發(fā)育的共同之處是

A無性生殖 B有性生殖 C水中發(fā)育 D變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案