【題目】能正確表示一條食物鏈的是 ( )

A．陽光→草→牛→虎 B．草→兔→鷹

C．蛇→青蛙→昆蟲→草 D．鼠→蛇→鷹

【答案】B

【解析】

試題食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。C和D都不是以綠色植物開始的，A中有非生物因素--陽光，所以ACD都不是食物鏈，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示后停下了，而一只狗卻仍然前行，這種差異的本質(zhì)是人類擁有（　�。�

A. 視覺中樞B. 語言中樞

C. 軀體感覺中樞D. 身體運(yùn)動(dòng)中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了

A. 原始地球上可形成原始生命 B. 原始地球上可形成有機(jī)物

C. 原始生命起源于原始海洋 D. 原始生命起源于外星球

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【題目】2007年，日本信州大學(xué)教授中垣雅雄與岡本制襪公司合作，將橫帶人面蜘蛛的基因注入蠶卵中，此卵孵化的蠶吐出的絲中約含有10%的蜘蛛絲成分，這種生絲更韌、更軟，在纖維產(chǎn)業(yè)有廣闊應(yīng)用前景。該生物技術(shù)屬于

A．克隆技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)

C．雜交技術(shù) D．嫁接技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥既有鳥類特征，又有爬行類特征，這說明鳥類起源于（ ）

A. 古代的昆蟲 B. 古代魚類

C. 古代爬行類 D. 古代哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A.樹突
B.神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞）
C.軸突
D.神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的基本特征有：生物的生活需要____________；生物能生長和____________；生物都有____________和變異的特性；除病毒以外，生物都是由____________構(gòu)成的……

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞中的染色體一半來自父方，一半來自母方。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程，防治蝗蟲災(zāi)害最好在下列那個(gè)時(shí)期內(nèi)：（ ）

A. 蝗蟲5齡后，集群以前 B. 卵

C. 2齡 D. 成蟲集群飛起后

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