【題目】不可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片小池塘
B.一條河流
C.生物圈
D.一群羊和一群馬

【答案】D
【解析】解：根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念可以判斷：
A、B中的一片小池塘或一條小河二者不僅包含了生物部分，還具備了水、空氣、溫度等非生物因素；因此屬于生態(tài)系統(tǒng)．
C、生物圈是由生物部分和非生物部分組成的具有一定結(jié)構(gòu)功能的統(tǒng)一體，還是最大的生態(tài)系統(tǒng)．
D、一群羊和一群馬，僅是生物中的部分生物，且沒(méi)有非生物因素，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
故選：D．
本題主要是針對(duì)所給的選項(xiàng)排除不符合生態(tài)系統(tǒng)的事例的一道題．生態(tài)系統(tǒng)是由生
物以及生活的環(huán)境組成的，包括環(huán)境中的非生物因素和生物因素，而某種動(dòng)物、植物、或者其他生物是不能單獨(dú)構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】街頭綠地對(duì)調(diào)節(jié)城市生態(tài)系統(tǒng)局部小氣候有著重要的作用。生物小組的同學(xué)們?cè)谑吧絽^(qū)內(nèi)選取了4塊大小相同但植物種類不同的樣地，進(jìn)行了日平均氣溫和相對(duì)濕度的測(cè)量，結(jié)果見(jiàn)圖。下列關(guān)于街頭綠地的說(shuō)法不正確的是

A. 可通過(guò)降溫和增加濕度調(diào)節(jié)局部小氣候

B. 對(duì)局部小氣候的調(diào)節(jié)，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性

C. 增加街頭綠地的面積有利于城市生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)

D. 植物種類越復(fù)雜，調(diào)節(jié)局部小氣候的能力越強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同一株水毛莨生長(zhǎng)在水中的葉呈絲狀，生長(zhǎng)在水面的葉呈扁平狀，這種性狀的不同說(shuō)明了

A. 生物體的性狀完全由環(huán)境因素控制

B. 環(huán)境因素引起了基因的重新組合

C. 環(huán)境因素引起了性狀的分離現(xiàn)象

D. 這種性狀的不同是基因和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中學(xué)生正處于人生的黃金期﹣青春期．下列關(guān)于青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，不正確的是（　�。�

A. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

B. 身高突增

C. 愿意與異性接近，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀

D. 失眠多夢(mèng)，不愿與他人交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】性狀就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、和、等特征的統(tǒng)稱，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程把傳遞給子代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林植被的大量砍伐和草原的過(guò)度放牧，促使我國(guó)沙塵暴頻繁發(fā)生。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，制成的玻片標(biāo)本是（ ）
A.臨時(shí)裝片
B.永久裝片
C.臨時(shí)涂片
D.永久切片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置用來(lái)研究光合作用所需的某項(xiàng)原料和某個(gè)條件：

①此裝置經(jīng)黑暗處理晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

②清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘，觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中鋁箔是不透光金屬薄片，甲組實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是___________是否是光合作用的條件，如果實(shí)驗(yàn)順利，甲組實(shí)驗(yàn)將得到的結(jié)論是____________。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，將該植物放在黑暗處一晝夜，這樣做的目的是_____________。

（3）氫氧化鈉溶液在實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________。

（4）乙與丙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是______，對(duì)照組是：____________，實(shí)驗(yàn)觀察到的結(jié)果是_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu)，圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[ ]_____區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]_____區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。而植物枝條的形成則依賴于葉芽_____組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[ ]_____和[ ]_____發(fā)育而來(lái)的。

（2）植物的生長(zhǎng)需要水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。水和無(wú)機(jī)鹽主要通過(guò)圖一中[ ]_____區(qū)的細(xì)胞來(lái)吸收，再經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官；而綠色植物通過(guò)光合作用合成的有機(jī)物，則經(jīng)莖中的_____運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)器官。

（3）綜合（1）（2）可以看出，植物體的各器官無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上還是功能上，都是相互聯(lián)系的，是一個(gè)_____的整體。

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