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【題目】“無心插柳柳成蔭”的俗語，說明通過（ ）的方法也能繁殖柳樹。

A、扦插 B、嫁接 C、出芽 D、壓條

【答案】A

【解析】

試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹等植物適合用莖進行扦插繁殖，植物的根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，用根、莖、葉進行的繁殖又叫營養(yǎng)繁殖。由上可知，詩句中描述的應該是扦插。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有哪項特征

A. 對外界刺激作出反應 B. 能生長和繁殖

C. 排除體內的廢物 D. 能進行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內的染色體，正常來源是（　�。�

A. 一半以上來自父方，一半以下來自母方

B. 與父相似的人，來自父方多，與母相似的人，來自母方多

C. 一半來自父方、一半來自母方

D. 一半以下來自父方、一半以上來自母方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗，請回答下列問題。

（1）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的正確方法是（_____）

A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

B．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中間

C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后慢慢蓋上

D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，然后迅速蓋上

（2）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖。欲使A細胞移到視野中央，載玻片應向__________方移動。轉動轉換器，換上40×物鏡后可發(fā)現視野變暗且細胞數目____________（填“增加”或“減少”）。

（3）上述操作中，發(fā)現視野中由污染物B存在。移動裝片污染物不動，換上40×物鏡后，污染物仍不動。但換上16×目鏡后，污染物消失，說明污染物在___________（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上。

（4）某同學在觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發(fā)現視野中的細胞有重疊現象，不宜觀察。此時，他可采取的方法是（______）

A．換用高倍鏡或物鏡重新觀察

B．移動裝片，尋找合適的觀察視野

C．選用較小的光圈和平面反光鏡

D．換凹面鏡并稍微調節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在有性生殖過程中，成為基因在親子代間傳遞“橋梁”的是( )。

A. 受精卵 B. 卵巢細胞 C. 睪丸細胞 D. 精子和卵細胞

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【題目】判斷動脈、靜脈和毛細血管的方法有很多，如圖甲為動脈、靜脈和毛細血管的模式圖，乙為顯微鏡下觀察小魚尾鰭內血液流動的物象，請根據如圖分析回答：

（1）從定義上看，動、靜脈血管區(qū)分的標志是_____，從管壁的厚薄、管腔的大小看，靜脈的主要特點是_____，從觀察小魚尾鰭內血液流動的情況時，某同學看到一條動脈，判斷的主要依據是_____，另外，也可以根據血管內血液速度的快慢進行區(qū)分

（2）甲圖中1、2、3分別表示_____血管

（3）觀察小魚尾鰭內血液的流動時，要選擇尾鰭作為觀察部位，而不選擇魚身體的其它部位，這是因為尾鰭有_____的特點，適于在顯微鏡下觀察

（4）圖乙中，判斷4是毛細血管的原因是_____

（5）若圖乙中血流方向是從右到左，則血流速度較快的血管是[]_____

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【題目】科學家利用現代技術手段，把其他生物的某種________轉入一些細菌內部，使這些細菌能夠生產________，如利用大腸桿菌生產治療糖尿病的藥物______。

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【題目】實驗：探究溫度對金魚生活的影響。

（1）提出問題：_________？

（2）作出假設：_________ 。

（3）實驗變量：____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各系統(tǒng)相互聯系、相互協調，以完成各種生命活動。如圖是人體部分系統(tǒng)生理活動示意圖，請回答問題：

（1）人體通過E系統(tǒng)完成體內物質運輸，其體循環(huán)和肺循環(huán)的起點都是_____。

（2）從A、B系統(tǒng)進入E系統(tǒng)的物質最終送入組織細胞的_____處。

（3）正常情況下，血液流經C系統(tǒng)后形成尿液。如果尿中檢測出葡萄糖，可能是C系統(tǒng)中腎臟的_____的重吸收作用出現病變，或者是D系統(tǒng)的腺體_____有問題。

（4）圖中D系統(tǒng)的分泌物直接進入血液，對生命活動起調節(jié)作用，該分泌物稱為_____。

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