從遺傳學(xué)的角度分析，爸爸、媽媽傳給子女的是


  1. A.
    細胞的各種結(jié)構(gòu)
  2. B.
    決定生物特征的全套基因
  3. C.
    各種蛋白質(zhì)分子
  4. D.
    自己的性狀、結(jié)構(gòu)和功能的特點
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?廣西模擬）樺尺蠖的體色有深色和淺色之分，在工業(yè)污染區(qū)以深色為主要類型，而在沒有受到工業(yè)污染的地區(qū)，以淺色為主要類型．請用所學(xué)的生物知識補充填空．
（1）樺尺蠖的發(fā)育過程與家蠶一樣，經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、
蛹
蛹
和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為
完全變態(tài)
完全變態(tài)
發(fā)育．
（2）不同環(huán)境中生活著的樺尺蠖，保護色是不同的，根據(jù)達爾文的進化思想，保護色的形成是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果．
（3）從遺傳學(xué)的角度分析，樺尺蠖體色這一性狀是由
基因
基因
控制的．
（4）樺尺蠖的深色和淺色是一對相對性狀，如果樺尺蠖的親代都是深色，后代表現(xiàn)為深色和淺色，從理論上可以推斷出
深色
深色
是顯性性狀．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?建陽市模擬）我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚，從遺傳學(xué)的角度分析其原因是（　�。�

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科目：初中生物 來源：生物學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書　　八年級上冊 題型：013

從遺傳學(xué)的角度分析，爸爸、媽媽傳給子女的是

[　　]

A．細胞的各種結(jié)構(gòu)

B．決定生物特征的全套基因

C．各種蛋白質(zhì)分子

D．自己的性狀、結(jié)構(gòu)和功能的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

樺尺蠖的體色有深色和淺色之分，在工業(yè)污染區(qū)以深色為主要類型，而在沒有受到工業(yè)污染的地區(qū)，以淺色為主要類型．請用所學(xué)的生物知識補充填空．
（1）樺尺蠖的發(fā)育過程與家蠶一樣，經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、________和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為________發(fā)育．
（2）不同環(huán)境中生活著的樺尺蠖，保護色是不同的，根據(jù)達爾文的進化思想，保護色的形成是________的結(jié)果．
（3）從遺傳學(xué)的角度分析，樺尺蠖體色這一性狀是由________控制的．
（4）樺尺蠖的深色和淺色是一對相對性狀，如果樺尺蠖的親代都是深色，后代表現(xiàn)為深色和淺色，從理論上可以推斷出________是顯性性狀．

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科目：初中生物 來源：2013年廣西中考生物試卷（樣卷）（解析版） 題型：填空題

樺尺蠖的體色有深色和淺色之分，在工業(yè)污染區(qū)以深色為主要類型，而在沒有受到工業(yè)污染的地區(qū)，以淺色為主要類型．請用所學(xué)的生物知識補充填空．
（1）樺尺蠖的發(fā)育過程與家蠶一樣，經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、    和成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為    發(fā)育．
（2）不同環(huán)境中生活著的樺尺蠖，保護色是不同的，根據(jù)達爾文的進化思想，保護色的形成是    的結(jié)果．
（3）從遺傳學(xué)的角度分析，樺尺蠖體色這一性狀是由    控制的．
（4）樺尺蠖的深色和淺色是一對相對性狀，如果樺尺蠖的親代都是深色，后代表現(xiàn)為深色和淺色，從理論上可以推斷出    是顯性性狀．

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